全國人大代表、中國工程院院士、吉林大學校長李元元在吉林代表團分組審議時發言。

　　【香港商報網訊】記者冀文嫻 馬力報道：總理政府工作報告提出，今年要深化人才發展體制改革。針對東北人才問題，全國人大代表、中國工程院院士、吉林大學校長李元元在接受本報記者采訪時說，經濟欠發達地區高校應倍加珍惜和愛護人才，加大科研經費、科研團隊和科研空間等學術資源對人才的支持力度，尤其在高層次人才最為關注的事業發展平台和未來提升空間等方面精准發力，提高人才對學校的認同感和歸屬感，營造安心工作、專心育人、潛心鑽研的良好氛圍。

　　發揮典型作用 用理想信念留人才

　　李元元認為，留住人才，首先要確保人才無後顧之憂，真正做到用事業留人、感情留人、待遇留人，更重要的是用理想信念留人。“我們通過挖掘吉林大學深厚的文化底蘊，從學校創建到發展的各個時期，有一大批人才終身把自己的一切獻給國家、獻給學校，我們要讓這種典型作用發揮得更好，影響現在的青年教師、高層人才，讓他們能夠把自己的成長進步融入到學校發展、國家的發展之中，這些人是真正能夠紮根東北大地創業，並做出大貢獻的人。經過不懈努力，從2015年開始，已經開始出現人才回流，特別是高層次人才回流。去年一年，我們新增了50人次的國家級人才，是此前三到四年的總合。”

　　“我們盡量鼓勵我們的畢業生能夠留在東北。留在東北不是說簡單的留，是要找到事業的平台，所以每年的大學生就業工作，我們都全力以赴，我們的就業率一直保持在96%以上。”李元元說，“更重要的是高質量的就業，例如從吉林經濟來說，從汽車支柱產業，到近年來發展非常迅速的醫藥產業，還有高科技的，比如高鐵，這些裏面都有大量的我們的畢業生。”

　　三層聯動 正確引導高校人才合理有序流動

　　李元元表示，在市場機制不能在高校人才流動中完全有效發揮作用的情況下，政府宏觀調控這只“看得見的手”需要及時跟進和補位，正確引導高校人才合理有序流動。他認為，問題的解決是一項系統性工程，需要從政府、市場、人才本身三個層面聯動。

　　政府要加強宏觀指導和政策引導。一方面，政府應該出台政策鼓勵人才向西部欠發達地區、東北老工業基地彙聚、建功立業，充分發揮現有國家級人才項目的導向性作用，實行差異化支持政策。另一方面，從評價體系和考核機制上約束發達地區不按常規地挖掘人才。應該調整人才評價導向，盡快從重頭銜、輕貢獻引導到重能力、重實績、重貢獻的正確軌道。

　　在市場層面，要創新用人理念和機制，加強規范管理。李元元建議積極探索引入類似體育俱樂部間的“運動員轉會制度”，建立人才流動協商與補償機制，保障人才流出單位的基本權益。此外，應進一步拓寬引才視野，聚焦海外人才市場延攬一流人才，尤其是瞄准發達國家世界一流大學，大力引進“高精尖缺”型海外人才，真正聚天下英才而用之。鼓勵經濟欠發達地區高校走特色化、差異化發展道路，變地域劣勢為海外人才引進優勢。

　　對於人才自身而言，要加強自身修養和自我約束。李元元認為，人才本身也要強化誠信意識、自律意識、責任意識、契約意識和法律意識，要求自己在一定的年限內沉下心來，立足崗位做學問，多出成果，出大成果，以愛崗敬業為榮，摒棄頻繁“跳槽”的功利意識。