服刑人員正在操場上進行隊列訓練。
服刑人員正在接受心理測試。
民警巡視監舍。
原標題：服刑人員入監頭三個月怎么過?
北京市第二監獄，每年都會接收經北京市各級人民法院依法終審判決的罪犯。在這裏，無論入監前曾從事過什么職業，擔任過什么樣的職務，犯過什么罪行，從進入北京市第二監獄那天開始，他們的身份都一樣了——服刑人員。北京市第二監獄承擔著全部京籍男性罪犯的入監教育工作，服刑人員將在這裏接受為期3個月的入監教育，通過各項考核後，分流到各監獄服刑。近日，記者來到北京市第二監獄，探訪這裏的入監教育，了解服刑人員在監獄民警的教育和改造下的心理變化。
接受入監教育前隔離觀察一個月
10月21日上午10時，記者在獄方相關部門人員陪同下，穿過一道又一道的鐵門，進入了北京市第二監獄。
直入眼簾的便是第二監獄的操場，幾十名服刑人員正在操場上喊著口號、擺臂、抬腿練習齊步走。整個隊列中，有頭發花白的老人，也有面龐清秀的年輕人。
第二監獄六分監區副分監區長張春輝介紹，這是一個分監區的服刑人員正在進行訓練。在第二監獄，每天上午都能看到服刑人員在操場上訓練隊列，這也是他們入監教育的一部分。
張春輝介紹，剛進入的服刑人員都要經過第一個月的傳染性疾病隔離觀察。張春輝解釋稱，在這期間服刑人員是不允許走出監舍大樓的。“在此期間要對服刑人員進行傳染病體檢工作，因此要將他們隔離。”
通過隔離觀察後，服刑人員才正式開始入監教育的課程。
固定時間上廁所被子疊成豆腐塊
張春輝介紹，在開始正式入監教育的前3天，分監區會對這些服刑人員進行打背包、整理內務等教學，並對他們進行日常生活規范訓練。例如上廁所會有固定的時間，從早上起床洗漱和中午的時間外，下午至晚上，每隔一個小時便會允許服刑人員上廁所一次，時間在15分鍾至半個小時不等。除此時間外，服刑人員不能隨意上廁所，即使有特殊情況也要向管教民警打報告，同意後才能去廁所。
張春輝介紹，監獄對服刑人員實行的是軍事化管理，第二監獄先從服刑人員監規紀律以及日常生活規范抓起，包括隊列訓練及日常內務整理，就連被子整理都要按規定疊成“豆腐塊”。這樣做是為了培養服刑人員服從改造教育的意識，強化他們的組織紀律性。“因為服刑人員在社會上自由散漫慣了，並且他們觸犯了刑法也都是因為紀律意識淡薄。因此軍事化管理會增強服刑人員的紀律意識。”張春輝解釋稱。
在服刑人員進行入監教育學習的前7周，服刑人員每天上午8時45分至11時20分都要進行隊列訓練，總共75個課時。張春輝解釋稱，由於服刑人員的年齡、身體素質、思想認知等參差不齊，因此隊列訓練能夠有效地訓練服刑人員整齊劃一意識，尤其是讓這些人意識到令行禁止的含義。
心理幹預消除服刑人員抵觸情緒
在中午午休後，服刑人員每天下午要上課學習3個小時左右。科目主要內容就是認罪悔罪教育、法律法規，以及接受心理測試。
張春輝解釋稱，很多人在服刑前在社會上都是有一定地位，或者自由散漫慣了，突然被軍事化管理後，很多都有抵觸情緒。這主要是因為部分服刑人員還沒有思想上的轉變，沒有認識到自己已經是觸犯了刑法的罪犯，正在服刑。為此，在入監教育階段，第二監獄為服刑人員設置了包括心理幹預、認罪悔罪教育等科目，對服刑人員進行教育。
此外，張春輝表示，根據規定，所有的服刑人員都要在3個月的入監教育期間學會隊列訓練、整理內務，並完成心理測試、認罪悔罪等多個項目的教育培訓，並且完成考核才能被轉入其他監獄繼續服刑。
故事
老總變成階下囚最難是過心理關
服刑人員李林(化名)曾是豐台某村辦企業的法定代表人、一把手，手下有60多個員工。後來他還當上了村主任，管著1800多人的村。2015年7月，李林因非國家工作人員受賄罪被法院判處有期徒刑6年。在剛入監獄接受入監教育時，李林很抵觸，總覺得自己高人一等，隨著參加軍事化訓練及接受心理輔導，李林的心理狀態發生了轉變，他開始關心家人，也開始重新認識自己。
“下了囚車後，我的腿已經軟了，一直在想日子該怎么熬過去。”
今年44歲的李林，進入第二監獄兩個半月。10月21日，記者在監獄見到了他。
李林說，他曾是豐台某村辦企業的法定代表人，也是該企業的一把手，後來又成為了該村的村委會主任。任企業法定代表人期間，他收受了別人賄賂的一輛奧迪車及部分現金後，允許行賄人使用自己所在村辦企業的工程資質承攬生意。不久前，他受賄的事情敗露，並於2015年7月因非國家工作人員受賄罪被法院判處有期徒刑6年。
2015年8月，李林來到了北京市第二監獄。
李林至今還記得剛剛入監時的忐忑。“一道又一道的鐵門，穿過後，囚車停下了，我下車的時候都沒站穩，心裏只想著以後的路該怎么走。”李林稱，在看守所時，自己就聽幾個多次“進宮”的同號說監獄的環境和管理有多嚴格，所以下囚車後，他的腿都軟了。
在進監後的第一天晚上，李林失眠了。“在來監獄服刑前，我在看守所吃、睡都不習慣。十幾個人睡一張大通鋪，睡眠的時間變少了。”李林稱，最初被法院判刑後還沒來監獄前，他就整天晚上睡不著覺，一直在想以後6年的日子該怎么熬過去。
“我周圍都是犯人，素質太低，我不願與他們為伍。”
在李林進監第二天，管教民警就找李林談話，試圖了解李林的想法。但管教民警也碰了壁，“盡管有問必答，但他總是靠著椅背，一副居高臨下的姿態。”第一次談話，李林給管教民警留下了這樣的印象。“實際上，李林是沒有認清自己，包括跟他談話的時候，他雖然口頭上承認自己的罪行，但他從來不反思自己怎么成為了一名罪犯。”
管教民警說，李林在監獄服刑初期，表現得很孤僻，不僅不與其他服刑人員交流，連吃飯、打飯、刷碗也都是一個人排在隊伍最後。對當初的行為，李林向記者解釋他的心態稱，“我周圍都是犯人，還有‘幾進宮’的，素質太低，我不願與他們為伍。”
曾經的優越感還讓李林一直無法融入服刑的集體生活，學習疊被子，進行隊列訓練，他差不多用了半個月的時間。“我以前是企業的法人，公司的一把手，屬下有60多個人，後來還當過村書記，管著1800多人的村，我怎么會幹這些?”李林說，在來監獄服刑之前，別說把被子疊成豆腐塊了，自己就沒動手疊過被子。李林說，自己學得慢，倒不是因為動手能力差，主要還是因為心理上接受不了，“老是想不通自己為什么會在這裏，所以學什么都慢，有抵觸情緒”。自己雖然表面都是按照規定進行學習和訓練，但是口服心不服，總是抱著一種糊弄的心態，覺著日子能一天天混過去。
“自從被抓後，我一直沒有跟家人聯系，現在我才知道我太自私了。”
此後不久，管教民警再找李林談話。當時，民警提出了三個問題讓李林思考：你是什么人、這是什么地方、你到這裏幹什么。
李林說，當時面對民警的提問，自己感覺當頭被打了一棒，“我竟然無言以對。我來監獄就是服刑來的，以前的事情都已經過去了，覆水難收，我現在只能向前看，那就是積極改造自己。”李林稱，此後他開始反思自己。
李林說，此後他的態度慢慢發生了轉變，每天除了背誦並學習監獄規定的《行為規范》、《弟子規》、《光明行》等書籍外，還給家人寫了被羈押以來的第一封信。“自從被抓後，我一直沒有跟家人聯系，不知道怎么面對他們。那時候我很自私，根本也不考慮家裏人對我有多擔心，但是通過學習法律知識以及《弟子規》、《光明行》後，我發現我以前的做法太自我了。”今年國慶節，李林的家屬會見了李林，李林告訴他們自己的心理負擔已經徹底消除了，他會更加努力學習和改造，爭取減刑。
如今，李林已經習慣了整理內務、上課、練隊列……每天都有新的學習內容，民警們通過法律常識、監規紀律、監獄日常規范、心理健康等方面的教育，努力提高服刑人員的身份意識、改造意識和遵規守紀意識。“這裏就像一所社會大學堂。我和其他人沒什么不一樣，相比他們來說，我也許更要改造自己的人生觀、世界觀。”李林說：“從一名企業一把手到罪犯，我雖然認罪了，卻一直沒有嚴肅地思考過這個問題。入監教育讓我刻骨銘心，讓我認識了自己今後的改造方向”。