本港多間大專院校，近日出現「港獨」標語、粗口辱華及對蔡若蓮喪子之痛的涼薄言論，令青年學生教育問題成為社會關注的焦點。特別是一小撮學生有錯不認，知錯不改，說明部分學生基本的認知能力、道德操守和法治意識，均出現了偏差，就連一些很基本很顯淺的道理，居然公然違反，還自以為是，完全超過法治道德的底線。學校是教書育人的園地，校方管理層必須負起責任，態度明確，立場清晰，引導學生守法治，明是非，行正路，絕不能讓校園成為政治角力之地，更不能成為「港獨」生力軍的滋生場所。

　　開學之時的校園「播獨」事件，從中大開始，繼而擴散到多間院校，期間發生中大前學生會會長周竖峰用「支那人」辱罵同學，還有人在教育大學告示欄貼上冷血標語，造成惡劣影響，備受各界批評。然而，有部分人在面對觸犯法律，以及失德敗行的事實時，卻顛倒是非黑白，強詞奪理，教大要追究冷血事件的責任，教大學生會竟攻擊校方「制造白色恐怖」;中大新亞書院決定啟動調查程序，新亞學生會卻攻擊是「未審先判」，13間大專院校學生會還發出聯合聲明，反指「箝制學生表達自由」，叫囂「港獨」「并無違反香港法律」云云。不難發現，部分學生已到了無法無天，甚至扭曲一些基本價值觀和常識的地步，這實在可悲!

　　歸根究底，少數學生一再硬拗，滿口歪論，推卸責任，實際上是政治立場先行，受激進思想和「港獨」侵蝕的表現，而社會上有些人則扮演護航和推波助瀾的角色，令情况趨於惡劣。對於校園出現鼓吹「港獨」等問題，學校有責任好好處理，校園不是法外之地，言論自由不能逾越法律底線。基本法第一條明確規定，「香港特別行政區是中華人民共和國不可分離的部分」;而根據香港《刑事罪行條例》第9條和第10條，香港是中國的一部分，任何人企圖或準備做出煽動意圖，引起憎恨中央政府和香港特區政府，激起對其離叛等，即屬犯罪。「港獨」違法確定無疑，與言論自由無關，校方理應堅持法治原則，表明態度立場，引導學生認清「港獨」的違法性和危害性。

　　有學生至今仍振振有詞，以「言論自由」為名，阻止校方清拆「港獨」標語，凌駕法治，這與個別大學的管理層，過往對學生規範意識薄弱，一直采取縱容態度不無關系。例如在出現「港獨」橫幅和標語后，中大最初下令拆除橫額、撕下海報，在被學生會會長區子灝帶着成員圍堵后，副校長竟然承諾在得出共識前，不會有拆除行動，這種容忍和讓步，無疑是校方主動放弃管理之責，不僅是失職，更助長這些學生有恃無恐，為所欲為，只會令他們認為只要能達到一己目的，就可不擇手段，甚至犯法，在錯誤路上越走越遠。

　　教不嚴，師之惰。要對學生負責，校方必須堅持原則，依法辦事，不能態度曖昧，含糊其辭。須對違法錯誤言行直斥其非，在規章制度上進行規範，讓學生知錯能改，犯錯擔責。同時，還要杜絕有教師灌輸激進思想，鼓動學生暴力抗爭、不守法治，嚴防其荼毒下一代。

        香港商报评论员 周武辉