新學年剛開始，部分學生表現不堪的事件接連上演，有人公然鼓吹「港獨」，有人進行惡毒人身攻擊，屢發涼薄冷血言論等，多間大學甚至中學卷入其中，情况令人不安、痛心和憤慨，亦引起了社會高度關注。大家痛心於少數學生目無法治、蠻不講理及挑戰人性底線的同時，也不禁要問，是什麼原因導致如此言行偏激的學生出現?又該如何糾正這類超越道德與法律底線的行為，保護下一代的健康成長?目前看來，政治極端歪論無疑是罪魁禍首，而青年學生尤其迫切需要補上法治、德育、國民教育三課，樹立正確的是非觀和道德觀，才能免受荼毒，陷入積非成是。

　　近日，部分校園再成為「播獨」的平台，引起連串的風波。有中學學生會主席公然炫耀羞辱國旗的「往績」，揚言要「爭取香港獨立」;中大、港大、城大及教大等發生多處懸挂「港獨」橫額和宣傳品事件，除了校方反對，各色「港獨」文宣，也引起其他學生的不滿，有學生憤然手撕「港獨」海報，觸發爭拗及口角，中大前學生會會長周豎峰，竟口出「支那」進行惡意人身攻擊，辱罵內地學生;教大的告示牆，竟然有人針對經歷喪子之痛的教育局副局長蔡若蓮，毫無人性的張貼幸災樂禍冷血言論，冒犯標語還蔓延至城大，而有部分學生不僅不批評，反而倒打一耙，質疑校方追究事件是收窄言論自由空間，誣衊制造「白色恐怖」。

　　校園發生這些違反法治、失德敗行的醜聞，背后的原因是學校里面有人「港獨」上腦，患上「泛政治化病」，患上這種病的人，事事政治挂帥，處處偏激成風，扭曲了法治道德觀，蒙蔽了良知和同理心，一切都以自我為中心，容不下任何不同意見，對於不同立場、不同政見者施加暴力言行，一副「唯我獨尊」的霸道模樣。如中大學生會一邊揚言捍衛「言論自由」，一邊卻只准宣揚「港獨」的自由，不准他人發表「反獨」的意見，否則就破口大罵，人身攻擊，周豎峰就是典型;又如教大學生會聲稱，校方追究冷血言論事件是「打壓言論自由」及「白色恐怖」，將「言論自由」作為坦護無法無天、喪心病狂行徑的藉口，不惜挑戰社會道德和人性底線，連基本的是非對錯觀都沒有。

　　這些學生質素低劣、罔顧法律的表現，暴露本港教育真的出現了大問題，必須嚴肅反思，采取行動，避免青年學子再行差踏錯了。必須補上法治這門課，「港獨」違反憲法和香港基本法，屬於嚴重的違法行為，并非受到法律保護的言論自由範疇，無論是在社會上，或者是校園里，都沒有宣揚「港獨」的自由，必須做到依法遏止校園播「獨」，也不能任由戴耀廷之流鼓吹違法，誤人子弟，搞得校園烏烟瘴氣。必須補上德育這堂課，對年輕人做錯事必須直斥其非，而不是一味原諒，一再開脫，要教導他們分清是非善惡，做人要有基本操守、良知人性。必須補上國民教育這門課，把國家歷史文化和國情教育擺在青少年教育的突出位置，加強國民身份的認同。多管齊下，剷除校園「港獨」毒瘤，讓同學遵紀守法，懂禮義廉恥，這才是真正對學生的未來負責。

　　香港商報評論員 周武輝