在中華文明悠長歲月之中，二十四節氣猶如一顆顆璀璨的明珠，串聯起古今。作為春季的最後一個節氣，今年的穀雨自4月19日起，十六天之後，便進入了節氣中的夏天。抓緊春天的小尾巴，深圳春誦園蒙學托育中心的老師於4月17日上午向孩子們科普穀雨習俗，誦讀鄭板橋的詩句，並與孩子們共同製作艾草手工皂，將春日的清新化為夏日的朝氣。

「穀雨」實踐課堂

    光線愈發濃烈，早起的孩子們紛紛隨着老師的信號沖向自己的小椅子坐好，等待今日穀雨課堂正式開啟。「穀雨」這一節氣名稱，取自「雨生百穀」之意，是農耕文化在節令上的反映。「小朋友需要多吃飯才能長高，植物也要多喝水才能長高。農民伯伯知道穀雨節氣時降雨變多，就在這時插秧苗，種植作物。」老師一邊講解，一邊展示耕種和插秧的圖片。「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」，隨着老師耐心地科普農民伯伯的辛苦，小朋友曾經讀過的這句詩也在孩子們的心中留下了更加沉甸甸的分量。

「穀雨」實踐課堂

    「不風不雨正晴和」，鄭板橋這首以《穀雨》為名的詩句雖然創作於數百年前，卻仍然應時應景。隨着老師的節奏，孩子們用清亮的嗓音誦讀這位清代詩人的詩句，將詩句的語音長短有致地延長，旋律感聽上去仿佛唱歌一般，又十分有古韻。「正好清明連穀雨，一杯香茗坐其間。」穀雨時節，天氣晴朗無風，坐在院落中品嘗新茶，如此會生活的鄭板橋，帶給孩子們的是對生活儀式感的敏銳感知與對中國傳統文化的熱愛。

「穀雨」實踐課堂

    洗淨小手，下一個環節便是艾草手工皂的製作。孩子們拿着手中的艾草，好奇地湊近鼻子，嗅着艾草特有的清香。接着，隨着老師的指導，大家用紗布濾出艾草汁，並將其與溶解的皂基混合。經過一段時間的等待，艾草手工皂終於凝固成型。孩子們迫不及待地脫模，感受着製作成果的喜悅。「我要帶回家給妹妹用，蚊子就不咬她啦」想起老師剛才科普的艾草功效，一個小朋友機靈地這樣說，對家人的愛護有目共睹。

    看到孩子帶回家的「戰利品」，家長感到十分欣喜，她們在家長群發表感言：通過二十四節氣的主題課堂，小朋友們不單體驗到了動手製作的樂趣，未來會將這些寶貴的傳統習俗繼續傳承下去，讓中華文化的瑰寶綻放更加絢麗的光彩。（記者 黃鳳鳴）

    頂圖：「穀雨」實踐課堂