據1月12日遼寧省政府新聞發佈會消息，遼寧省委、省政府旗幟鮮明、堅定不移地貫徹落實黨中央、國務院決策部署，依法、規範、有序、穩妥推進「雙減」工作，取得了階段性的成效。

 

 

    為使「雙減」改革落實見效，在發揮學校教育主陣地作用和深化校外培訓機構治理的同時，如何幫助家長樹立科學的教育觀和成長觀、緩解家長焦慮，讓教育回歸本原，建立家校社協同育人機制尤為重要。

 

    對此，遼寧省教育廳副廳長張迎在發佈會上表示，在立足建設高質量教育體系，不斷完善家校社協同育人機制，推動家校社互為一體、共生互促、同向發力，保護青少年健康成長方面，省教育廳將重點做好三個方面的工作。

 

    發揮好學校教書育人主陣地作用。認真落實全省「雙減」工作三年行動計劃，嚴格義務教育各學科課堂基本要求。嚴控作業總量和時間，嚴格考試管理，提高教育教學質量，提高課後服務水平，讓學生在校內學足學好，切實做到減負提質增效。寒假將至，遼寧省教育廳已發文要求各地各校，嚴格控制寒假書面作業總量，引導學生合理安排假期生活，要充分利用好國家雲平台和遼寧公益名師課堂等線上教學優質資源，充分利用博物館等各類校外活動場所，組織開展豐富多彩的寒假活動。同時，嚴厲打擊違規培訓，嚴查隱形變異行為。

 

    發揮好家庭「第一所學校」重要作用。將學習貫徹家庭教育促進法與貫徹落實習近平總書記關於家庭家教家風重要論述相結合，與深化基礎教育改革發展相結合，與加快建設高質量教育體系相結合。發揮遼寧省中小學家校社共育研究指導中心作用，提高家庭教育的科學化、專業化水平，引導家長切實履行家庭教育主體責任，更加關注孩子身心健康，培養孩子廣泛興趣愛好、健康審美追求和良好學習習慣，使素質教育的根本理念、立德樹人的根本任務在家庭得到落實。

 

    發揮社會成長實踐大課堂作用。充分利用全省研學實踐教育基地，積極開展各類研學實踐教育活動，加強勞動教育、科技體驗和素質拓展等，培養學生的社會責任感和綜合素質，提升創新和實踐能力。發揮領導幹部、專家學者以及「五老」在中小學生德育教育方面的作用。推動公共圖書館、博物館、科技館等按規定免費或優惠向學生開放。

 

    張迎說，在促進孩子的心理健康成長方面，遼寧省教育廳將認真落實新規劃，遵循教育規律，把全面加強和改進學生心理健康教育工作作為培育擔當民族復興大任的時代新人的重要內容，重點做好以下工作：一是加強心理健康知識普及和課程建設。開足開齊心理健康課程，用好《人與自我》義務教育地方教材，注重引導學生心理、人格積極健康發展。二是開展學生心理普查和心理危機排查工作。建立「早發現、早報告、早研判、早預防、早控制」的預警機制，及時幫助學生化解心理危機。三是加強師資隊伍建設。配足配齊專兼職心理健康教育教師。通過各類師資培訓，增強專業教師的心理健康教育意識，提升對學生心理危機問題的識別和應對能力。四是拓展心理健康教育途徑。組織開展豐富多彩的心理文化活動、文體活動和課外勞動，幫助學生調節釋放情緒，緩解心理壓力。五是建立健全家庭、學校、社會合作機制。建立家校聯動工作機制，健全醫教協作工作機制，有效解決學生心理困擾和問題，促進學生身心健康和諧發展。（王藝橋 瀋殿成）