甘肅省14日召開新聞發布會披露，近年來，該省臨夏州堅持抓教育就是抓脫貧、抓發展、抓民生、抓未來的理念，採取一系列重要舉措，全力開創臨夏教育事業發展新局面取得顯著成效。數據顯示，至去年底，臨夏州各級各類學校達到2538所，在校生達49.21萬人，教職工達32281人，學前三年毛入園率達到95.42%，九年義務教育鞏固率達到97.92%，高中階段毛入學率達到81.24%。

 

 

    教育是民族振興、社會進步的重要基石，民族教育是教育事業的重要組成部分，是教育工作和民族團結進步事業的交匯點。臨夏是全國兩個回族自治州和甘肅兩個民族自治州之一，所轄8縣市曾是六盤山集中連片特困片區扶貧開發重點縣。受限於基礎設施不夠健全和「重商輕學」的思維，「上學難」一度是當地最大的「隱患」。

 

    近年來，臨夏州全面落實教育優先發展戰略，推進教育事業快速、健康、協調發展，這一狀況得到明顯的改善。尤其是2014年，當地官方「自費」推行15年免費教育，解決所有適齡兒童從幼兒園到高中費用問題。2019年，當地首次提出振興教育的目標，同年成立臨夏州委教育工作領導小組。

 

    臨夏州人民政府副州長何瑞蓮介紹，期間，臨夏州將優先發展教育事業、辦好人民滿意的教育作為阻斷貧困代際傳遞、促進臨夏經濟社會長遠發展的重大戰略，把教育事業發展作為增進民生福祉的重中之重，全方位、系統化研究推動落實。先後制定出台了《臨夏州關於促進教育事業振興發展的實施意見》和《振興教育事業的意見》，啟動實施了以均衡發展突破、學校布局優化、師資力量提升、優質資源共享為主要內容的「四大工程」和以教育扶貧鞏固提升、學前教育普惠優質、義務教育優質均衡等為主要內容的「十大行動」，為全力推進教育事業振興發展奠定了堅實的基礎。

 

    同時依託「兩州一縣」教育扶貧、全面改薄、幼兒園建設等項目，臨夏州2019年新建改擴建學校355所，2020年新建改擴建學校325所。兩年來，臨夏州新增學位2.5萬個，群眾關心關注的「入學難」「擇校熱」「大班額」等問題得到有效破解。臨夏州大力動員引導「兩後生」接受職業教育，2020年報名參加中職（技工）學校學生達到6572名，報名人數創歷年之最。臨夏州還在2020年6月全面完成了「臨夏州智慧教育雲平台」州級平台建設，並於2020年12月成功接入國家數字教育資源公共服務體系，目前臨夏州各縣市正同步建設縣級智慧教育雲平台，推動信息技術與教育教學的深度融合。

 

    臨夏州按照「扶貧先扶智」的工作思路和「發展教育脫貧一批」的總體要求，全力打好教育脫貧攻堅「組合拳」，實現了適齡兒童接受義務教育「一個都不能少」的目標。在全面落實「15年免費教育」和「營養餐計劃」的基礎上，精準落實「義務教育寄宿生生活補助」「高中國家助學金」「中職助學金」等各項資助政策，共覆蓋各級各類學校30多萬學生，做到了精準資助、應助盡助。

 

    「在全州上下勠力同心、攻堅克難、艱苦奮鬥的脫貧攻堅戰中，教育充分發揮出了基礎性、先導性和全局性的作用。通過實施一系列教育脫貧攻堅的舉措，實現了『義務教育有保障』的目標任務，為全面建成小康社會作出了突出貢獻。」臨夏州教育局副局長汪梅芳說，今年是國家「十四五」規劃的開局之年，已全面進入鄉村振興戰略實施階段。要實現鞏固脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，持續推進教育扶貧由「結果型」向「質量型」轉變。

 

    據介紹，臨夏州將持續加快職業教育發展，以打造「技能甘肅」為契機，加強職業院校基礎能力建設，深入推進校企合作、產教融合，根據產業布局和鄉村振興人才需求，科學設置專業，大力發展面向農業農村的職業教育，依託職業院校大規模開展面向農村的職業技能培訓，培養培訓新型職業農民和農村實用人才，培養更多高素質技術技能人才。加強「兩後生」就業幫扶工作，開展職業技能培訓，增強「兩後生」職業教育的針對性和實效性，不讓一名無一技之長的「兩後生」直接流入社會。（記者 寇剛 通訊員 蔣雨雪）