民建聯主席、立法會議員 李慧瓊

　　立法會上星期六就全港性系統評估(TSA)舉行公聽會，不同團體代表及個人發表意見，當中有不少與會者要求取消TSA。民建聯認同，現時全港性系統評估已出現异化，引發學生進行過度不必要的操練，加重了學生的學習負擔，這情况脫離了設立該評估的原意。

　　故此，當務之急是要撥亂反正，立刻叫停過度操練的歪風。事實上，教育局過去對TSA引起的操練亦缺乏警覺，加上教育局亦有用TSA的成績去「提醒」學校做好教與學;學校面對這股無形壓力，又怎不嚴陣以待，而最終受害者是學生。所以，民建聯希望教育局采取果斷行動，要求學校停止操練學生，并要加快完成檢討TSA的工作，包括考慮是否叫停明年5月的小三評估。

　　民建聯一直與家長保持溝通，了解他們對該評估的看法，包括與TSA關注組的代表見面，又在11月初舉辦了一場TSA工作坊會議，聽取家長代表、校長和老師對該評估的意見。

　　有家長向我們表示，學校的功課排山倒海，往往要深夜才能完成，再加上TSA的習作，更是百上加斤。有小朋友打從小學一年級已經開始做TSA的習作;有些則要在課后、課前或假期進行補課，以應付TSA。有家長表示，寧願讓子女欠交功課，也不想他們因睡眠不足而在課堂上打瞌睡，嚴重影響學校的學習。可想而知，這些過早和過度的操練，令家長和學生承受了大量不必要的壓力。

　　設立TSA的原意是好的，提供一把客觀的尺子，去量度學生在完成小學三年級后的基本水平，讓學校可以及早對症下藥，作出改善。這種評估在外國亦有進行，并非香港獨有。

　　不過，該評估推行了十多年，已經變了質，為學校、老師和學生帶來沉重的壓力和負擔。所以，我們要求當局盡快完成有關檢討，檢討委員會亦須引入家長、老師和教育團體的代表，以吸納不同人士的聲音。另外，當局應在地區舉行家長簡介會，聆聽他們的意見，加強溝通，以釋除家長的疑慮和誤解。當局亦應推動辦學團體、學校和家長教師會共同簽訂約章，承諾不會為學生安排過度操練，紓緩他們的學習壓力。如果過度操練未有緩和迹象，當局應考慮暫緩小三評估，減輕學生的壓力和負擔。