【香港商报网讯】记者冯仁乐报道：为应付全港性系统评估（TSA），学童压力爆煲，近日更有家长发起全面取消小三级别的TSA。教育局昨日主动在网站回应指，学校要求家长购买大量补充练习及学童补课，是误解了TSA的目的，强调局方有定期检视情况，并向过分操练学生的学校提供支援或劝喻，并重申当局会加紧视察，以了解有关情况有否恶化。

　　过量操练学生适得其反

　　教育局昨日上载题为「全港性系统评估正面睇」的文章，主动解释当局是否对过分操练学生的学校视若无睹。对於有意见指学校为应付全港性系统评估TSA，要求家长购买大量补充练习，并要学生在课前、课后及假期时补课，教育局认为有关现象可能源於对TSA的误解，以为大量操练有助提升成绩，强调有意义和适量的练习是学习过程，有助学生加强理解和建构知识，但过量及机械式操练，则适得其反。

　　教育局强调，家课的质比量更为重要，有效益的家课应帮助学生加强课堂所学、激发思考、培养学习兴趣，并应有明确的学习目的，让学生有信心完成家课，否则只会为学生及家长带来不必要的困扰和压力。

　　教育局又重申设立TSA的目的，是为学校提供整体学生在小三、小六及中三的中英数三科的整体表现供学校参考，改善课程规划及提升学与教效能。基本能力只是课程的一部分，学校其实不用为了应付TSA而改变教学及评估方法，更没有必要多买补充练习操练学生。局方一向呼吁学校不要滥用补充练习及作机械式的操练，认为此举无助引发学生的学习动机。