「雖然我一個人留在學校，但老師、同學們無微不至的關心讓我感動，讓我成長，我沒有片刻覺得孤獨。希望疫情快點結束，老師同學們早日相聚校園，攜手奮戰中考。」長安實驗中學初三學生小盧說。

 

    因疫情防控需要，自3月1日起，廣東省東莞市長安鎮全鎮中小學停課，學生暫緩返校。小盧因家住東坑鎮，未能如期趕回，成為唯一留校的學生。這麼多天過去了，小盧一個人在學校是怎樣度過的呢！

 

 

    記者在長安實驗中學的課室看到，平時充滿歡聲笑語的教室只有一位老師和一位學生在上課。這是道德與法治科組長麥愛娣在教室里給線上的居家同學直播上課，而小盧就是唯一的線下學生。

 

 

    當講到姓名權和「盜用」「冒用」等知識點時，小盧不僅自己積極回答問題，還幫忙把直播手機互動面板上其他同學提出的困惑及時反饋給麥老師。

 

    麥愛娣介紹，跟她一樣，喜歡在課室里跟小盧一起上直播課的老師很多，因為這樣更有真實課堂的氛圍，就像仍然在現實課堂一樣。

 

    「現在是初三，馬上就要中考了，我要爭分奪秒，抓住每天的學習時間。」小盧每天像往常一樣，早上七點多到課室進行早讀，然後按部就班上課、晚修。

 

    以前同學們都在的時候，宿舍有同學叫早，現在只剩一個人留宿，小盧唯一擔心的就是早讀遲到，哪怕只有他一個人，他必須堅持早讀多背多記幾個知識點。了解到這情況，生活老師廖鋮特地從家裏拿了小女兒鍾愛的鬧鐘擺在了小盧的床頭。這樣即使沒有其他同學在，鬧鐘也能督促他每天按時早起。

 

    下午四點五十分，是大課間體育鍛煉時間。小盧來到操場，拉伸、展臂、起跑，熱身過後便開始了他一個人的鍛煉。當被問道，偌大的校園裏只有他一個人運動有什麼樣的感受時。小盧說，「正面感受就是自己可以一個人享受這種無拘無束的自由，偷偷給自己加把勁。負面感受也是因為操場太空了，沒有同學在，少了一點奔跑的動力。」說完，他又認真地開始了一個人的奔跑。

 

    運動結束後，回到宿舍，生活老師廖鋮已經給小盧準備好了晚餐。廖鋮介紹了他對這名留校學生的日常起居安排，「早餐我一般給他煮小杯麵，他也喜歡吃。午餐和晚餐我和家人吃什麼，就給他每樣菜留一份，保證他的營養均衡。考慮到他是江西人，可能會吃辣，還另外給他準備了一瓶辣椒醬。他的宿舍就在我隔壁，有什麼事隨時都可以直接呼喚我，值班室里也有24小時電話可以撥打。」廖鋮說。

 

    全方位關懷  獨守學生不孤獨

 

    長安實驗中學教導處副主任方志榮表示，即使只有一個學生留校，該班的科任老師們都是堅持到班上講課，一是為了陪伴無法回家的小盧，二是為了給線上的同學營造一個良好的學習環境，讓網課更加有真實感。學校此前還特意為需要在課室里用一體機直播的老師們，下載釘釘APP，購買直播流量包，為主播教師順利上線全力創造條件，解決後顧之憂。

 

    採訪中，當被問到只有自己一個人留在校園裏會不會孤單時，小盧樂觀地說：「一開始聽到爸爸媽媽不能來接我時，的確很失落，畢竟其他同學都回家了，只有我一個人留在這。但是我很快就接受了，因為有老師和同學們的關心和支持。」

 

    小盧告訴記者，同學們走的時候，都把自己的麵包留給了他，並開玩笑地說讓他挺住，堅守校園，「那些麵包我到現在都還沒機會吃，因為廖鋮老師做的飯太好吃了。我的班主任楊秀老師、語文老師彭文秀級長也經常來探望關心我，一天能見到她們次數真的很多，我一點也不覺得孤獨。」

 

    小盧還和記者分享了他在此次特別的留校生活中的收穫和希望——在危難中成長，在感恩中前行。他說，雖然沒能回家，但他每天都可以和爸爸媽媽通電話，跟他們分享學習和生活，他也慢慢適應了跟學校的老師近距離交往。「從前都是敬而遠之，這和同學平輩交往不太一樣，現在我能真切感受到老師們的全方位關懷，不像剛開始因關注度突然增加而有點無所適從。」小盧說。（記者 冷運軍 通訊員 長安宣 ）