【香港商报网讯】记者李苑立 报道：广东省政府3日公布了《广东省促进学前教育普惠健康发展行动方案》和《广东省推动义务教育优质均衡发展行动方案》，深化体制机制改革，推动学前教育普惠健康发展和统筹设计小学入学、小升初招生办法，破解影响入学机会公平的体制机制难题，统筹解决好校际差距、“择校热”等问题。

　　优化学前教育资源配置

　　方案显示，广东将以城镇住宅小区、城市发展新区、老城区改造区、城乡结合部、外来人口聚集区等学位紧缺地区为重点，逐年新建、改扩建一批公办幼儿园和普惠性民办幼儿园，满足户籍儿童、异地务工人员随迁子女等常住适龄儿童就近入读普惠性幼儿园的需求。

　　到2020年，珠三角地区和粤东西北地区学前三年毛入园率分别达到98%以上和92%以上。到2020年，全省公办幼儿园在园幼儿数占比达到50%以上，公办幼儿园和普惠性民办幼儿园占比达到80%以上。按照城镇幼儿园千人学位数不低于40座的标准，测算学位需求，编制2018-2022年幼儿园建设专项规划。

　　在幼儿园建设用地上，可结合城区“三旧”改造和区域用地功能调整，保障幼儿园用地需求。在合理布局的前提下，每个街道至少建设1所公办幼儿园。

　　加大学前教育经费投入

　　方案还提出，2019年广东省全面实施公办幼儿园生均拨款制度，以及普惠性民办幼儿园补助机制。2018年底前，政府投入、社会举办者(单位)投入、家庭合理分担的投入机制进一步完善。还要求各地要采取多种方式切实解决公办幼儿园非在编教师工资待遇偏低问题，逐步实现聘用教师与同等岗位幼儿园公办在编教师同工同酬。

　　鼓励集团化办学破解“择校热”

　　在《广东省推动义务教育优质均衡发展行动方案》中，该省将推行学区化管理和集团化办学。积极探索多校协同、区域组团、同学段联盟、跨学段联合等多种办学模式，以小学、初中为主体，组建横向连通和纵向贯通的学区与集团。整体提升办学质量，增加优质教育资源总量。要求各地要将区域内所有义务教育阶段学校纳入学区或集团化办学管理。

　　统筹设计小学入学、小升初招生办法，破解影响入学机会公平的体制机制难题，统筹解决好校际差距、“择校热”等问题。建设和完善“粤教翔云”教育教学资源公共服务平台，依托“粤教翔云”平台实现全省互通共享，实现优质数字教育资源公办、民办学校全覆盖。