作為落實《廣東省推動基礎教育高質量發展行動方案》《廣東省全口徑全方位融入式幫扶粵東粵西粵北地區基礎教育高質量發展實施辦法》的重要舉措，近期，由華南師範大學組織100所珠三角地區中小學、幼兒園，送教到校對口幫扶汕尾市、揭陽市中小學及幼兒園，推動校際結對，建立長期溝通機制，定期交流。

    100所灣區學校對口幫扶

    《廣東省全口徑全方位融入式幫扶粵東粵西粵北地區基礎教育高質量發展實施辦法》明確提出，加強珠三角地區對粵東粵西粵北地區幫扶力度，建立市與市、縣與縣、師範類院校與市等7種全口徑結對關係，重點幫扶提高中小學校長、教師、教研員能力素質，提供教學、教研、信息化、管理等全方位支持。

    華南師範大學省級中小學教師發展中心在本次活動前期深入受援地區開展幫扶需求調研工作。主動聯繫汕尾市、揭陽市，制定幫扶方案，開展工作研討會，明確任務與具體措施，積極推動項目落實。

    在本次粵東地區幫扶中，項目組劃分片區、網格化項目實施管理方式進行，將區縣作為工作重點，劃分6個區域，針對各學段情況、幫扶學校特點、需求進行詳細部署。在大灣區遴選100所重點中小學、幼兒園進行一對一匹配。灣區學校按照「校領導+中層幹部+學科帶頭人+骨幹教師」組團要求，精心遴選5-10位送教團隊深入幫扶。

    本次幫扶送教活動共計為當地100所中小學、幼兒園提供了全學段、全學科送教，共計開展562場次教研、示範課、講座活動，並將這一次送教延伸為長期交流，全面推進送教地與大灣區特色學校辦學交流，為汕尾市和揭陽市基礎教育專業化發展提供有力支持。

    灣區優質教育資源送教春意暖

    廣東實驗中學越秀學校走進惠來縣華僑中學送教活動中，在地理課《地域文化與城鄉景觀》的講授中，劉韶敏老師結合惠來縣本地的地域文化作為主線展開教學，運用惠來縣特色民居、美食、非物質遺產九鶴舞、打火醮等素材引入課堂，充分調動學生學習積極性。將廣粵文化融入課堂，讓學生們感受到了區域未來發展潛力、文化自信的主人翁使命感。

    江門市新會葵城中學骨幹教師團隊在吳旭芬老師的帶領下，前往海豐縣蓮花山中學開展送教交流活動，對語文、數學、英語、道法、歷史五個學科和德育教育進行同課異構的全方位交流、探討。葵城中學吳旭芬老師以「興藝樂學，匠心育人」為主題開展了一場精彩的德育講座。

    持續近一個月的送教活動，灣區的骨幹教師們針對核心學科進行了精彩的分享，為受幫學校的老師們開拓了課堂教學視野、豐富的教學知識和技能。同時，活動也讓兩地教師都收穫頗豐，不僅增進兩地間的友誼和了解，也激發兩地教育的創新和合作，幫助各學校老師們在面對新課標的改革樹立了信心，同時展現出課堂改革中的重點要點，從課堂上激活學生能力、落地實施學科核心素養。

    推進粵東西北地區與大灣區教育有機融合共同發展

    華南師範大學教師教育學部副部長黃道鳴介紹了本次活動的頂層設計，幫扶內容包括採取定期互訪、專題交流、教研聯合等方式，明確科學的幫扶方式，制定協同的發展規劃，激發地區校長教師的教育情懷、熱情，提升校長辦學治校能力，規範教師教學日常管理，改革教學方法，不斷提高教學質量。

    在黃道鳴看來，本次交流極大推動了粵東西北地區和大灣區教育的有機融合和共同發展，整體縮小並努力補齊雙方之間的基礎教育水平差距，通過雙向交流和人員互派，提高中小學教師綜合素質，不斷推進兩地教育的創新和進步，為學生提供更優質的教育資源和服務。（記者 黃裕勇 通訊員 林振南 廖文）