3月5日，十四屆全國人大三次會議在北京人民大會堂開幕，國務院總理李強向大會作了政府工作報告。澳區全國政協委員、新雄星集團(國際)有限公司董事局主席張明星表示，這份報告猶如一份全面而細緻的行動綱領，對國家未來在高科技、經濟、政治、國家安全等多個關鍵領域的發展做出了高瞻遠矚的規劃，展現出國家邁向高質量發展的堅定決心與強大信心。

張明星表示，澳門產業結構較單一，國家主席習近平視察時強調經濟應適度多元發展。澳門發展多元產業不容易，但澳門企業和居民應迎難而上，積極配合政府政策。這次兩會主要關注促進澳門與大灣區、深合區的融合發展。粵港澳地區作為中國經濟發展的重要引擎之一，具備獨特的地理、經濟、文化等多方面優勢，建議進一步挖掘與釋放潛力，提升我國在全球經濟格局中的競爭力。我們要充分發揮粵港澳地區的優勢，推動區域高質量發展，尤其要關注科技創新、產業協同、要素流動和青年教育等關鍵領域。

為此，他建議，建立科技創新聯合基金。由粵港澳三地政府、企業、高校、科研機構共同出資，重點支持跨區域的重大科技攻關項目。鼓勵橫琴設立專項子基金，聚焦重點發展領域，如微電子、智慧城市、轉化醫學、先進材料、新型能源等。同時打造科技創新合作平台。依託大灣區內的高新技術園區、科研機構等，建設一批高水平科創平台，如科技創新中心、聯合實驗室等。在橫琴打造具有國際影響力的科創示範區，共建國際科創中心、青年創業谷、中醫藥科技產業園、「一帶一路」聯合實驗室等新型研發機構。三是完善科技成果轉化機制。建立統一的粵港澳大灣區科技成果轉化交易市場，促進科技經費、算力等跨區撥付。在橫琴設立科技成果轉化服務中心，為港澳及內地科研成果提供一站式轉化服務，簡化流程，提高效率。

在產業協同發展方面，張明星強調，要避免同質化競爭，實現差異化、互補式發展。當前，粵港澳地區在高端製造業、現代服務業等領域存在一定程度的同質化競爭，造成資源浪費與內耗。應制定粵港澳大灣區產業協同發展規劃，明確各地區的主導產業與特色產業，引導產業差異化發展。此外，還應加強產業鏈上下游的合作，通過建立產業聯盟、供應鏈合作等方式，提升產業鏈整體競爭力。

張明星呼籲進一步深化澳門與內地青年教育合作，共築大灣區人才高地。他建議，由國家教育部與澳門特別行政區教育及青年局牽頭，廣泛聯合內地相關省市教育部門、澳門高校以及各類教育團體代表，共同成立「澳門-內地青年教育合作協調小組」。小組的核心領導由雙方教育部門負責人擔任組長，定期召開全體會議，為雙方提供深入交流的契機，制定長遠且全面的合作戰略規劃。規劃充分考量大灣區發展的整體需求、兩地教育資源的特色優勢以及青年學子的成長訴求，明確不同階段的合作目標與重點任務。為實現內地豐富的學術資源與澳門全球化的教育資源優勢互補，協調兩地在教育資源分配上的差異，設立專門的聯絡辦公室保障合作項目的日常運作與高效溝通，搭建一個集信息發布、項目申報、交流互動等多種功能於一體的線上溝通平台。

澳區全國政協委員張明星發言。

在拓展合作領域，豐富合作內涵方面，張明星建議，鼓勵澳門高校與內地高校在人工智能、生物醫藥、金融科技等前沿和新興學科領域開展深度聯合培養項目，在聯合培養過程中，共同制定融合兩地教育特色的課程體系，共享師資資源，邀請內地知名學者與澳門具有海外背景的教師共同授課，形成一支多元化、高水平的師資隊伍，為聯合培養學生提供參與國際學術交流活動的機會。兩地高校共建科研平台，推動產學研深度融合，促進學術創新與服務大灣區發展。

他建議，為深化澳門與內地高等教育合作，培育創新人才，建立澳門與內地職業教育聯盟，旨在構建一個跨區域的職業教育協同發展平台，共同應對市場對高素質技能型人才的需求。聯盟成員共同開發符合市場需求的職業教育課程標準。以旅遊服務、餐飲管理等專業為例，深入調研市場動態與行業發展趨勢，結合兩地實際情況，制定統一且具有前瞻性的課程大綱與技能考核標準。定期組織內地優秀職業教育教師赴澳門，分享先進的教學方法與實踐經驗。優化職業教育體系，豐富基礎教育交流形式，增進文化認同。通過澳門與內地教育層面深度合作，培養出兼具國際視野、家國情懷與創新能力的新時代棟樑之材。（記者 張宇）

頂圖：澳區全國政協委員、新雄星集團(國際)有限公司董事局主席張明星。