WeTV目前是東南亞地區最具影響力的流媒體平台之一，使用者以受過高等教育的年輕女性為主；《慶餘年第二季》上線後，已經成為迪士尼流媒體平台Disney+有史以來播出熱度最高的中國大陸劇; 今年1至5月，中國廠商出海總參投遊戲接近5000款，同比增長17%。 香港中文大學（深圳）圖書館長葛劍雄表示，文化自信跟文明互鑒應該並行不悖，相得益彰。今天，數位化技術給人類提供一個史無前例的普及交流交往手段，歷史上從未有過。中國文化走出去，需要喚起他人共鳴，激發受眾的興趣，尤其要吸引好玩、好奇、好勝的青年人的注意。

    由中山大學-香港教育大學粵港澳發展研究中心主辦的「灣區數位文化發展論壇」日前在香港舉行，外交部駐港公署國際部主任王劍參贊出席，中山大學粵港澳發展研究院院長何俊志與香港教育大學人文學院院長陳錦榮分別致辭，香港中文大學（深圳）圖書館館長葛劍雄、香港科技大學商學院副教授王文博、泰國國家研究院泰中戰略研究中心副主任唐隆功·吳森提蘭谷、香港教育大學人文學院助理教授喬珅等來自中國內地、香港及泰國的多位學者齊聚一堂，為把香港建設成中西文化交流中心建言獻策。

    青年引領全球數位文化交流

    歷時三個多月，今年4月在泰國曼谷落幕的歌舞類真人騷競演綜藝《創造營亞洲》，吸引來自中國、泰國、日本、韓國、印尼等10個國家的70位年輕人參賽。 在才藝比拼中，不僅有實力的較量，也有中國傳統文化的對外展示，來自中國新疆的馬麗亞帶來讓人夢回長安的《盛唐樂坊》，為全球觀眾表演了一場盛唐版的極樂盛宴。 作為一檔「中國IP+泰國本土製作」節目，《創造亞洲營》不僅在中國大陸社交媒體上的關注度居高不下，海外社交媒體上的討論也十分熱烈，更讓泰國本地電視台抓住了一批年輕觀眾。

    「《創造亞洲營》是促進中泰之間文化、商業交流雙豐收的很好嘗試，它既不單純展示中國文化，也不是宣揚泰國文化，而是讓不同文化實現交融碰撞，在參賽選手的歌舞比拼中，對音樂舞蹈的熱情被自然釋放，對各種文化的詮釋被包容傳遞，節目在泰國青年群體中收穫了很強的認可度。」 泰國國家研究院泰中戰略研究中心副主任唐隆功·吳森提蘭谷這樣評價。

    除了綜藝出海，以青年群體為主要受眾的網文也紛紛從中國內地走向全球，根據《中國網絡文學發展研究報告》，中國網文出海作品已形成15個大類100多個小類，都市、西方奇幻、東方奇幻、遊戲競技、科幻成為前五大題材類型。 以描寫電競體裁的網絡小說《全職高手》英文版為例，自2017年在WebNovel上線以來，閱讀量迄今已突破1.3億，評論數近70萬條。

    此外，由網文改編的影視劇也在海外受到追捧，電視劇《慶餘年》海外獨家發行權被迪士尼預購，《田耕紀》在愛奇藝泰國站、日本站登頂，《三體》成功發行至日本、韓國、越南、俄羅斯、美洲、歐洲、大洋洲等地區，播出後Youtube平台觀看人數超700萬，WeTV北美地區日均站內播放量高居TOP1，成為國產科幻劇跨出國門傳播的新標桿。

    數位平台是傳播中華文化的主陣地

    目前，在東南亞地區，WeTV是目前最具影響力的流媒體平台之一，使用者以受過高等教育的年輕女性為主，35歲以下使用者比例超過六成。 網遊方面，隨着《萬國覺醒》《PUBG Mobile》《原神》等爆款頻出，中國自主研發遊戲在美、德、英等國市場佔有率均已超過20%。

    到2024年，閱文在全球共計培養約41萬名海外原創作家，推出海外原創作品約62萬部，同時在海外上線超過3800部中國網文的翻譯作品，授權數位出版和實體圖書出版作品1000餘部，推出有聲作品100餘部，上線漫畫作品約1500部; 閱文IP改編的動畫作品在YouTube頻道日均上線1集，年流覽量超過2.7億。

    「數位平台為海內外青年互動交流搭建了無數座橋樑，數位科技普惠實現了全球數位使用者的流暢溝通，數字內容的廣泛傳播匯聚了海內外大眾文化的共通話題，」香港科技大學商學院副教授王文博認為，「好玩、好看、好奇的內容，才能被海內外使用者普遍接受和喜愛。 中國青年流行文化隨着數字平台的全球發展而獲得了更多市場機遇，也令更多不同國家、不同文化的青年在交融中形成一個更加緊密的整體。

    推動數位平台出海，期盼香港發揮支點作用

    「在粵港澳大灣區的建設和發展過程中，香港一直居於重要地位，也必然會在中西文化交流和對話交流中扮演更為重要的角色。」 中山大學粵港澳發展研究院院長何俊志在致辭中表示，「推動博大精深的中國優秀文化走向世界，青年人是最重要的群體，數字平台是最重要的載體，我們期待香港各界能夠進一步發揮樞紐角色，充分發揮青年創新創意優勢，與更多中國內地數字平台一起走向全球。 」

    香港教育大學人文學院院長陳錦榮表示：「數位文化的快速發展與青年群體之間存在着密切的關係，作為數字時代的原住民，青年是數字平台的核心消費者，也是創新和傳播的主要力量。今天，青年數位平台呈現出前所未有的多元和快速反覆運算的局面，香港在這其中的角色值得我們深入探討。 」

    目前，香港多所學校都開設了AI方面的教育實驗室，有些中小學引進設計、遊戲化元素融入常規課程。例如，在2023年，微信的小程式全球程式設計創新挑戰賽就受到了香港諸多學校的關注和參與，香港教育大學也開展了多期面對老師、家長在內的人工智能素養培訓課程，希望能幫助他們更好的使用人工智能生成工具，提高他們的教學效果和工作效率。

    香港教育大學人文學院助理教授喬珅介紹，「我們把一些遊戲化的元素利用到平台上，建造一個遊戲化的環境讓學生學習，研究發現遊戲化的學習是比傳統學習更能夠提高學生的內在學習動機和學生的學習效果。 」

    除了在青年教育中應用AI、遊戲、設計等大量新興技術，香港正大力加強AI等前沿技術領域的基礎研究，目前已建立14個跨行業的AI研究實驗室，並在未來兩三年內，構建不低於5000P的算力設施。 根據2023年全球創新指數，由香港、深圳和廣州組成的廣深港科技集群位列全球「最佳科技集群」第二位。