港區全國人大代表黃錦良今日（7日）表示，去年7月，習近平主席給香港培僑中學學生回信，充分體現了對香港青年學生的親切關懷和祝福勉勵，是香港教育發展史上的一座里程碑，在香港社會引起強烈反響。回信飽含着對香港愛國主義教育的高度重視和殷切期望，令我們這些香港愛國教育工作者深受鼓舞，倍感振奮。黃錦良就此結合近年來自身工作體會談幾點想法。

　第一，愛國主義教育理應成為香港教育的濃重底色。習主席在重要回信中深刻指出，香港青年要成為可堪大任的棟樑之才，關鍵是兩點，一是「厚植家國情懷」，二是「鍛煉過硬本領」。這既是在闡述道德培養應與知識傳授並重這一全世界公認的教育理念，也是根據香港實際情況給予的指引和提醒。香港教育的競爭力總體是強的，但因為種種原因，在立德樹人上存在短板。修例風波期間，香港很多青少年走上街頭參與「黑暴」，表現令人痛心，這深刻表明，香港的教育不能沒有愛國主義這個「根」，否則一切成績都是鏡中花、水中月。面向未來，香港只有持續加大對愛國主義教育的重視和投入，才能真正為國家、為香港培育出可用之才。

　第二，香港愛國主義教育在撥亂反正中迎來了好時節。香港由亂到治後，教育領域逐步重回正軌，特區政府和香港各界更加重視愛國主義教育，體現在課程設置、教學指引、課外活動等方方面面。特別是去年習主席的重要回信，為香港愛國主義教育鼓起了東風，有幾件事令人印象深刻。一是特區政府帶頭學習貫徹習主席回信精神，9月教育局向全港2129所中小幼學校發信，鼓勵全港師生認真學習回信；行政長官李家超其後在施政報告中，又明確提出會把愛國主義教育納入國民教育體系。二是學生內地交流活動逐步重啟，兩地恢復全面通關後，特區政府已組織近500所中學的約53000名學生及6000名教師赴內地考察。這是高中通識科改革為公民及社會發展科後提出的重大舉措。三是去年國家載人航天工程代表團應邀來港訪問，代表團與41所中小學的1200多名學生互動交流，很多青年學生滿懷激動之情、燃起報國之志，體現出國家發展進步對家國情懷養成的強大牽引力、推動力。

　第三，新階段推進香港愛國主義教育，要保持清醒、壓實責任、抓住機遇。保持清醒，主要是指香港愛國主義教育欠賬已久，學校特別是大學的愛國主義教育工作還存在短板，加之青年學生易受朋輩、前輩影響，這些都意味着香港愛國主義教育的基礎還很薄弱，對目前取得的進展不能樂觀自滿，還需久久為功，還需加大投入。壓實責任，主要是希望特區政府進一步提升推進愛國主義教育的主動性，持續深化課程及教學改革，加強國民教育、國安教育，着力構建與「一國兩制」相適應的香港教育體系。抓住機遇，主要是從23條立法、大灣區建設、國家科技進步、體育強國建設、重大節慶等大進程、大事件中深挖愛國主義教育資源，比如我們正持續推進香港和內地締結更多的姊妹學校（目前已有2340對），計劃未來組織更多內地紅色資源學生考察團，推動建立全港首個「航天科普教育基地」等，都是想讓愛國主義扎根在學生心中。

　在國家的大力支持下，香港教聯會目前已經發展成為香港教育界最大的社會團體。為了推動愛國主義教育，香港教聯會已經成立了全港首個愛國教育支援中心統籌推進相關工作，未來將持續深入落實習近平主席重要回信精神，帶領廣大會員為香港「一國兩制」事業培養更多合格的建設者和接班人，為實現民族復興、推動香港由治及興貢獻力量。