讀大學的時候,你是不是總羨慕「別人家的學校」?
不但羨慕別人豐富多彩的校園活動,還羨慕別人家博學多才的老師、有趣有料的課堂、價格不菲的高端科研設備……
但如果你在深圳這裏讀大學,就都不用再羨慕啦!
這裏有8所著名高校院所的優質課程可選修,到「鄰居」大學「串門」上課還有學分拿;糾結「選清華還是選北大」的課程,成為大學生們「幸福的煩惱」;這裏的院士、教授可跨校授課;這裏8所高校院所大型科研儀器設備資源可共享,你只需跨過並不存在的「圍牆」就能使用多種儀器設備……
這裏,就是高端科技創新資源交匯集聚的深圳西麗湖國際科教城。在不久前舉行的2023西麗湖論壇開幕式上,《西麗湖國際科教城空間規劃綱要》重磅發布,「深圳西麗湖國際科教城X9高校院所聯盟」(簡稱「X9聯盟」)也迎來了發展新機遇。
剛成立一周年的X9聯盟有何特點?在清華、北大都參與的X9聯盟內學習,是什麼樣的體驗?X9聯盟還為學子們帶來什麼福利?一起來看看吧!
學生直呼:我的大學變「大」了!
師生還可享受十大領域合作利好
在深圳高等教育的版圖上,西麗湖國際科教城成為深圳高水平大學最集聚的大學群落。如何發揮高校匯聚優勢,打造1+1+1....>n的集群效應?如何全面促進深圳教育鏈、人才鏈、創新鏈、產業鏈深度融合,推動從大學城到科教城的升級蝶變?2022年11月5日,一個全新的科教聯盟「深圳西麗湖國際科教城X9高校院所聯盟」宣告誕生。
「X9聯盟」初期成員有深圳大學、南方科技大學、清華大學深圳國際研究生院、北京大學深圳研究生院、哈爾濱工業大學(深圳)、天津大學佐治亞理工深圳學院、深圳理工大學(籌)、鵬城實驗室等8所高校及科研機構,且適時接受全市其它高校申請、擴大聯盟範圍。
根據規劃,X9聯盟在課程互選學分互認、優質在線課程資源共建共享、聯合開展人才培養、重大科研項目協同攻關、大型科研儀器設備資源共享、產學研融合、探索辦學體制機制改革創新、圖書文獻及數據庫資源開放共享、教師互聘與跨校授課、開展多層次文化交流與文體賽事活動等十大領域展開合作。
X9聯盟的成立,是深圳高等教育創新發展路徑的重大舉措和重要探索。截至目前,聯盟內83項重大科研項目開展協同攻關,5508台重大科研儀器設備實現共享共用,814名研究生博士生實現校際聯合培養,159位教師互聘跨校授課,形成聯盟院所之間資源開放共享、科教緊密互動的良好格局。
面向未來,X9聯盟將着力構建具有深圳特色的高校(研究機構)資源共享、協同創新、人才聯培、科教融合、產教結合的合作機制,奮力成為在全國具有重要影響力的高校合作聯盟。
考上一所大學,通享聯盟資源
在深圳上一所沒有「圍牆」的高校
清晨,迎着朝陽騎車穿行在深圳大學城內,吹着大沙河畔涼爽的風,不一會就到了「隔壁」大學「串門」上課,還能拿學分;放學後,在大學城內愜意會友小聚一日吃遍八大食堂,還能「無差別」享受大學城內的圖書館、體育場館資源……這是在X9聯盟成立後,深圳理工大學(籌)2022級電子信息專業碩士研究生陳自強擁有的別樣學習體驗。
「我很好奇,清華、北大的課堂氛圍是怎樣的?」在去年了解到X9聯盟高校有「互選課」後,陳自強早早報名了北京大學張文佳老師的「大數據、機器學習與規劃設計」的課程。「今年我搬到了位於西麗校區的宿舍上課更方便了,所以又參與了X9聯盟游泳選修課和羽毛球選修課。」
陳自強提到的X9聯盟高校「互選課」,實際上就是聯盟開展的「課程互選學分互認」舉措,由深圳大學城管理服務中心牽頭,聯盟各校推選師資力量雄厚、教學水平高的精品課程為學生跨校互選課程,部分課程校際學分互認。
凝聚態物理講壇、西方藝術大師及其作品鑑賞、X9聯盟乒乓球選修課(周末班)……去年秋季學期,X9聯盟就推選開設了78門共享互選課程、1455個選課名額,邁出了聯盟合作的第一步;今年合作高校擴展到聯盟全部成員單位,共推出212門優質課程供學生跨校互選。
除了常規課程,深圳大學城管理服務中心還別出心裁,牽頭X9聯盟共建名為「X9·青年課」的通識講座課程。由各校輪流選派院士、資深教授、知名學者授課並共認學分。今年以來,中國科學院院士、深圳大學校長毛軍發以及鄭泉水、樊建平、任南琪、趙天壽、俞書宏、張曉平等多位著名院士親自開講,傳播學科前沿,講述學術人生,啟迪學子思維;來自聯盟各院校的大學生同堂上課、互動切磋,參與學生超2000人次。
深圳大學城管理服務中心相關負責人表示,X9聯盟實現課程互選有助於打破大學「圍牆」,是校際資源共建共享實踐探索模式的一個有益嘗試,在探索過程中,也融合了多種創新路徑。
值得一提的是,x9聯盟成員高校還達成共識,為跨校上課的聯盟校學生頒發校園卡,學生除了可跨校「蹭」課,還可以在食堂就餐、體育場館鍛煉、圖書館借閱讀書、校園文化活動等方面,享受與選課目的地院校學生同等的待遇,真可謂「考上一所大學,通享聯盟資源」!
深圳市教育局相關負責人介紹,高校課程互選促進優質教學資源開放共享、優勢互補,是實施高等教育領域綜合改革的重要組成部分,是深圳推進「雙一流」建設、加快高等教育改革創新的重要舉措之一,有力提升了高等教育人才培養質量。
學生聯合培養、教師跨校授課
拓展「1+N」種教與學的可能性
在X9聯盟內,學生可以跨校互選多個課程,那能不能在大學之間多選,同時讀兩所大學呢?在X9聯盟合作框架內,融合發展、協作共贏逐漸成為成員單位新的共識,人才聯合培養體系也在逐漸完善中。
「我的聯合培養之旅開始於2022年,這是一個承載着新希望和機遇的起點。」目前,鵬城實驗室與北京大學聯合培養的2022級博士生范松林正開展一項關於三維視覺多模態大語言模型的研究。
作為計算機應用技術專業學生,范松林的研究方向需要大量的計算資源來驗證,但是有很多情況下,單一的學校計算資源不足以支撐方案的驗證。「鵬城實驗室豐富的計算資源,使我的許多有效方案得以驗證。」范松林說,這種聯合培養模式他適應得非常快,已經取得了顯著的研究進展。「發表了多篇高水平的研究論文,獲得了多項榮譽和獎勵。」
范松林受益的X9聯盟「聯合開展人才培養」舉措,即依托各校辦學特色,實現聯盟高校之間相同、相近專業或跨學科專業的聯合培養。此舉不僅提高教育資源的共享效率,推動學科建設的發展,還培育了學生創新思維和多元化視角,增強學生跨學科學習能力,提升學生的升學、就業競爭力。
除了學生跨校聯合培養,X9聯盟也推動教師互聘與跨校授課,推進聯盟高校共聘海內外高端科研人才,建立教師互聘制度,實現跨校授課、跨校指導學生等。聯合開展課程建設和教學管理研討交流工作,推廣成熟有效的人才培養模式和分享有益經驗,提高各校教學水平。
儀器設備重複購置、閒置浪費?
開放共享讓科技投入的效能最大化
想要獲得「從0到1」原創性成果,往往需要用到精密高端的大型科研儀器設備,但這些設備也價格不菲,如何利用才能避免資源浪費?
對於同一區域內的高校科研院所來說,重複購買設備容易造成浪費,且沒有專業人員操作與維護,設備也容易淪為擺設。為避免大型科研儀器設備重複購置、被閒置浪費的現象,清華大學深圳國際研究生院博導、教授李寶華在2007年牽頭成立了深圳市級材料與電池檢測公共技術服務平台。
在X9聯盟成立後,大型科研儀器設備資源共享也被更加重視。如聯盟成員單位合作建立大型科研儀器設備信息庫,共同推進大型儀器設備開放共享,建立相應的管理制度及共享機制,提高大型儀器設備的利用率和使用效益。
李寶華說,從全國範圍來看,深圳的X9聯盟科研儀器共享都是科技創新領域的非常值得肯定的模式。
如今,李寶華繼續在材料和電池等領域研究開展科研儀器共享的服務工作。去年,僅清華大學深圳國際研究生院就有1000多位師生使用了李寶華提供的的共享儀器設備,另外有400多家社會企業共7000多人享受了共享實驗室的儀器設備相關服務。
李寶華表示,X9聯盟的儀器共享意義重大,既能實現科研儀器為高校科研機構人才培養服務,又能為社會的科技創新創業服務。「科研儀器共享有利於讓科技投入的效能實現最大化。」
擴大深圳高校交流「鵬友圈」
推動大學校園文化「動」起來
在嚴謹的學術交流合作之外,X9聯盟還開展多層次文化交流與文體賽事活動,搭建聯盟師生交流互動多元平台,推動深圳高校院所文化真正「動」起來。
賽艇是「名校交流語言」。2023年第二屆X9聯盟賽艇聯賽秋季賽的參賽隊伍,在聯盟院校的基礎上,特邀香港大學、澳門大學、北京大學本部、清華大學本部、中山大學、西湖大學等知名高校參賽,活動中院士並肩揮槳攜手,共赴一場「速度與激情」的水上之約。
X9聯盟還注重以論壇聚智,共話大灣區高等教育發展「新路徑」。去年和今年西麗湖論壇期間,X9聯盟輪值理事長單位深圳大學、南方科技大學分別承辦「灣區校長論壇」,邀請大灣區和國內外知名高校校長,共同探討探索麵向世界、面向前沿的大灣區高等教育發展之路。
今年以來,X9聯盟還新增舉辦羽毛球、圍棋、體育嘉年華、半程馬拉松等賽事以及文藝精品匯演、大學生辯論賽、校園戲劇節等文化活動,以體育和文化、藝術活動為橋樑,促交流交往,竟相展現X9聯盟成員院校的文體水平和深圳的青春色彩。
從深圳大學「一枝獨秀」到X9聯盟「滿園春色」,從「深圳速度」到「深圳質量」,從創建一流大學和一流學科到本土高校躋身「雙一流」……華麗蛻變的堅實後盾,是一幅持續提升高等教育發展水平和質量、推動深圳高等教育創新開放發展的宏偉藍圖。以高水平院校聚集和跨越式發展為代表的深圳高等教育正開啟發展「加速度」,成為深圳高層次人才培養、戰略性新興產業集群和未來產業發展的有力支撐。
「x」,既是西麗湖拼音首字母,更象徵着聯結、交叉、合作、延展.....一流的城市需要一流的大學;x9高校院所聯盟「強強聯合、美美與共」的合作共建未來可期,必將為深圳及大灣區高等教育高地建設作出新的更大貢獻!(記者林麗青)