如何為「教育強國」「教育強省」助力？如何打造數字商業職業教育優勢領域，服務製造業當家新賽道？廣東財貿職業學院以「數碼化轉型」做出響應。

    3月7日，廣東財貿職業學院召開貫徹全省高質量發展大會精神暨2024年學校工作會議，學校黨委副書記、校長張曉燕以《凝心聚力 開拓創新 奮力實現「兩高地兩典範」目標以高質量數字商業職業教育服務高質量發展》為題，回顧充滿韌性和挑戰的2023年，安排部署2024年高質量發展工作。

    數字商業構建職教特色

    作為廣東省屬唯一財經商貿類公辦高職院校，構建全新數字商業人才培養體系和創新數字商業人才培養模式始終是學校高質量發展的重中之重。學校聚焦數字商業領域構建職教特色，辦學水平和服務能力全面提升。

    此外，該校與阿里和暨南大學共同牽頭成立粵港澳數字商業產教融合共同體，共同打造粵港澳大灣區數字商業產教融合生態圈；與阿里雲、京東、怡亞通等企業共建產業學院和全國首個數字商業產教融合基地，《校企共建廣東省首家「數字商業產業學院」》等兩個案例入選省質量年報。

    據悉，該校自開辦高職以來，以高質量建設數字商業人才培養高地和產教融合高地，職業教育數碼化轉型典範和財經商貿類職業教育國際化發展典範的「兩高地兩典範」為目標，助推發展新質生產力，為服務廣東高質量發展、服務製造業當家不斷吹響高質量發展新號角。

    不斷拓展「數字學院」建設

    由高質量發展所取得的累累碩果支撐的「數字學院」——數字財會學院、數字金融學院、數字供應鏈學院、數字商貿學院、數碼技術學院、數字創意學院、數字商業產教融合實踐中心應運而生、閃亮登場。新設的數字供應鏈學院、數字商業產教融合實踐中心和數字商業職業教育研究中心在全國高職院校中均為首家。

    「我們設立數字供應鏈學院，底氣既有供應鏈運營、跨境電子商務等專業的辦學實踐和成效，也有學校自主開發建成的全國首個高職『北斗+』數字供應鏈實驗室」，張曉燕說，「數字供應鏈學院和數字商業產教融合實踐中心的建設，將引入優質企業共建數字資產，把基於數據驅動的商流、物流、信息流等數字供應鏈場景搬入校園，成為服務製造業供應鏈數碼化轉型所需技術技能人才的培養高地。」

    「八大行動」向「新」奮發

    2024年，該校將以「八大行動」全面貫徹教育強國、教育強省精神，落實學校發展戰略目標，向「新」奮發：實施立德樹人鑄魂行動，開創黨建引領新局面；實施治理改革攻堅行動，跨入能力建設新階段；實施數商人才創新行動，構建商科職教新生態；實施數字賦能轉型行動，塑造職業教育新動能；實施國際交流深化行動，服務粵商出海新賽道；實施教師隊伍引培行動，形成人才強校新支撐；實施教育安全守護行動，營造潛心育人新環境；實施民生實事暖心行動，實現幸福指數新提升。

    「省委書記黃坤明在全省高質量發展大會上明確要求『今年要繼續發力，拿出更好的成績單』。2024年，我們要牢記『培育大國商業工匠，貢獻中國商科職教』的使命，開創學校『兩高地兩典範』建設新局面，以高質量數字商業職業教育服務高質量發展，持續為廣東發展新質生產力、建設教育強省作出財貿貢獻。」張曉燕表示。（記者 黃裕勇 通訊員 許鋒 攝影 陳宇恆 鍾詠）