《未成年人保護法》明確規定「幼兒園、校外培訓機構不得對學齡前未成年人進行小學課程教育」。10月19日，黑龍江省人民政府新聞辦公室舉行新聞發佈會。黑龍江省教育廳副廳長董成對此表示，下一步，將認真貫徹落實《未成年人保護法》，嚴格按照「幼兒園、校外培訓機構不得對學齡前未成年人進行小學課程教育」的規定要求，堅持規範和治理並重，多措並舉，重點開展三項專項行動，堅決防止和糾正幼兒園、校外培訓機構對學齡前兒童進行小學課程教育的行為。

 

 

    董成表示，未成年人是祖國的未來、民族的希望，保護未成年人是全社會的職責，也是教育部門和學校的法定義務。省教育廳高度重視學齡前兒童教育工作，在推動學前教育加快發展的同時，始終堅持幼兒園以遊戲為基本活動，積極治理學前教育「小學化」傾向，幼兒園保教質量不斷提升，但是，由於受應試教育和一些社會培訓機構不良宣傳的影響，一些幼兒園出於功利化和迎合部分家長的需要，違背兒童身心發展規律和認知特點，超前教授小學課程，強化知識技能訓練，把學前教育辦成了提前教育。一些校外培訓機構，以學前班、幼小銜接班等名義開展小學課程培訓，給幼兒身心發展帶來了不良影響，各地也多次組織開展專項治理，但效果不十分理想。《未成年人保護法》的出台，為有效治理學前教育小學化提供了根本的法律遵循，它標誌着從2021年6月1日起，幼兒園和校外培訓機構再開展學齡前兒童小學課程培訓，均屬於違法。

 

    認真貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》，積極推進正在組織開展的「安吉遊戲」推廣和幼小科學銜接工作，幼兒園堅持以遊戲為基本活動，合理安排一日生活，小學一年級全面實行「零起點」教學，降低幼小銜接坡度，實現幼小科學銜接、雙向銜接、有效對接，引導幼兒園遵循兒童身心發展規律和教育規律辦園，促進幼兒在遊戲和生活中快樂學習和健康成長。

 

    「不能讓孩子輸在起跑線上」是家長壓力和焦慮的主要來源。將把家園合作作為重要選項，把家長作為重要合作夥伴，與家長建立密切的家園校合作關係，積極爭取家長的理解和支持。將通過幼兒入園前開展家長培訓、幼兒入園後通過家長學校、家長委員會等溝通渠道至少要讓家長做到「四個了解」：第一要了解遊戲在兒童身心發展中的重要價值；第二要了解學前教育小學化的嚴重危害性；第三要了解國家實施的幼小科學銜接的零起點教學政策；第四要了解未來中高考改革命題的重大變化和鮮明的素質教育導向。這幾個問題要讓家長早了解、早知道、早認同，使家長真正成為幼兒園乃至整個基礎教育改革的堅定支持者、協作者和推動者。

 

    一方面要堅決禁止幼兒園提前教授小學課程內容，糾正「小學化」教育方式，治理「小學化」教育環境，解決教師資質和能力不合格問題，另一方面認真貫徹《未成年人保護法》相關規定和中央省委「雙減」文件要求，依法嚴禁校外培訓機構以各種名義針對學齡前兒童開展的「小學化培訓」。各級教育行政部門都設立了舉報電話，將通過明察暗訪，聯合公安、市場監管等部門開展聯合執法，對幼兒園和校外培訓機構開展小學課程培訓進行專項整治，發現一起，查處一起，依法依規嚴肅處理。

 

    董成最後表示，希望廣大家長和社會了解過早「搶跑」、超前教育的長久危害，保護未成年人健康成長，着力構築基礎教育改革發展的良好社會生態。（裴振萍 冷沂澤 王琳 石啟立/攝）