【香港商報網訊】在競爭日趨激烈的今天，怎樣讓孩子打好學習基礎不掉隊，如何做好教育工作，一直是許多家長心中的難題。就有這樣一個人，他放棄矽谷百萬年薪回國，希望把這一代教育缺失的那一塊給補上。

 

 

　　周楓，杭二中畢業後，赴美攻讀伊利諾大學電子工程專業（全美第二），回國前，在矽谷一家獨角獸公司領導產品團隊。在美發展10年之後，他決定回杭州做教育。確切地說，是教孩子學會思考。

 

　　一年不到，周楓創建的「讀寫圓桌會」在崇文實驗學校、學軍小學、文瀾中學等杭城名校，已經小有名氣。疫情期間，周楓團隊還籌辦了彙集杭城60多所小學，300多位學生線上PK的「少年圓桌網路辯論交流賽」。

 

　　為什麼周楓會創建「讀寫圓桌會」？這要從他小時候的教育經歷說起。在周楓的印象裡，父親從沒拿他當過小孩子，人文、歷史、科學，社會，甚至是工作上的事都會拿來跟他討論。

 

　　這樣的教育理念，也是周楓後來創辦「讀寫圓桌會」的初衷：思考和學知識不同，需要給孩子空間，激發他們獨立思考。

 

　　周楓表示，課內學習有太多的灌輸知識點和標準化答案，孩子只得到簡單的對錯。回想我的成長，正是思維探索式的教育，幫我走到今天。

 

　　上了杭二中，周楓好像也踏上了人生的「光明大道」。從杭二到美國，從頂級工程院到矽谷產品經理。周楓的母親也開始越來越多地分享她的「成功育兒經」。

 

 

　　大二那年，周楓拉上好朋友，做了一家科技公司，主要業務是借助VR搭建售樓平臺，即模仿第一視角，在3D的房子裡看裝修細節。這個項目在半學期後結束賣出，賺了小一百萬。

 

　　畢業後，周楓加入了矽谷的一家獨角獸科技公司，並很快當上了管理跨國團隊、核心業務的產品經理。一度所有人，包括周楓自己，都認為他的職業生涯會一步一步地順利上升。在一切看起來都很圓滿的時候，周楓做了一個讓所有人大跌眼鏡的決定：辭職回國。

 

　　「在矽谷與全世界最聰明的人共事的那幾年，我開始思考，是什麼成就了這些優秀的年輕人？我們小時候有幸得到的教育方式、思辨訓練，可不可以提供給更多孩子呢？」

 

　　周楓決定投身教育工作時，首先想到了自己的父母——他們從未強求過周楓的人生，然而周楓知道，他成為了父母希望的樣子。

 

　　周楓認為，真正的精英教育，不是一年20萬讓孩子上國際學校學擊劍、馬術、高爾夫，而是培養孩子的獨立思考能力。所以，他想要打造的是這樣的課程：讓孩子，而非老師，成為教學的中心。（王學東）