市教委今年启动24项教育改革试点 课程、师资、德育等全领域覆盖

　　我市中小学校长教师拟交流轮岗

　　近日,市教委出台了《关于开展教育改革试点工作的通知》(以下简称《通知》)。《通知》根据十八届三中全会精神,对全市各区县、学校2014年教育改革重点任务进行了全面部署。

　　据悉,我市2014教育改革试点工作分为市级、区县和学校三个层面,涉及中小学课程创新基地建设试点、城乡义务教育资源合理配置试点、中小学校长教师交流轮岗试点、中小学立德树人改革试点、中小学课堂教学方法改革试点等24项内容。

　　“除了市教委确定的项目,各区县教委(教育局)、中小学校还可根据自身实际确立改革项目进行申报,进一步扩大教育综合改革力度,让老百姓都能享受更多教育改革的红利。”市教委相关负责人说。

　　区县试点:

　　让教育改革看得见、摸得着

　　改革是推进教育发展的强大动力。深化教育领域综合改革,重点在“深化”,关键在“综合”。重庆各区县教委(教育局)针对本区域实际情况,找准教育改革的“痛点”、“难点”,以“大动作”促进“大改革”,使改革措施有成绩、见实效。

　　今年,渝中区以大力深化教育领域综合改革委突破点,促进义务教育均衡发展为重点,积极做好国家义务教育发展基本均衡区县迎检准备工作。同时,确定课程改革试点校,在课程设置、课程整合、课时安排等方面开展试点,进一步深化课程改革。

　　梁平县教委在人才交流上加大了改革力度。“县教委规定,城区教师提升学校领导一律要到乡镇学校任职,边远地区学校逐步向‘返城’方向交流。”梁平县教委相关负责人介绍。此外,县财政每年投入190万元发放农村边远地区学校教师岗位津贴。

　　潼南县通过整合艺术教育资源,确认3-5所小学、1-2所初中和潼南一中为重点培养艺体特长生的基地学校,在艺体师资和条件上进行重点倾斜。垫江县将改革小学管理体制的重点聚焦到末端教育上,将全县每个中心校和完小设置为学区,对所辖区域村小在师资力量、课程安排和教研活动等方面进行统筹管理,通过学区带动村校提升办学水平。

　　中小学试点:

　　教育改革催生更多百姓身边好学校

　　教育改革工作的开展离不开基层学校。在重庆,各中小学、职业学校盯准改革契机,实现了卓有成效的改革,催生出更多百姓身边的好学校。

　　自2013年12月11日重庆市“小学学科课程综合化实施,促进学生全面发展”现场会召开以来,巴蜀小学以“桥”为主题开展综合性学习活动,组建起同一年级语文、数学、科学、综合实践等跨学科的教学小组,进行协同备课,建立起新的课表和序列化的授课内容,有效地推动了课程综合化实践。

　　重庆五一高级技工学校把改革的着眼点放在校企合作中,通过建立校内生产性实训基地来实现产教融合、培养高技能人才。据悉,学校与地暖企业合作,共创了“重庆市辐射冷暖空调系统安装专项职业技能考核标准”,对重庆乃至全国此行业都产生了重大影响。

　　改革也是基层学校永恒的主题。沙坪坝森林实验小学为进一步深化“学本式卓越课堂”行动,在教学方面构建了“双主体五环节”生长课堂模式。渝高中学的高效课堂让学生在生生互动、师生互动中“动起来”,大大提高学习效率。大田湾小学把足球特色搬进了课堂,编写校本教材,编排小足球韵律操,全面普及小足球的知识与技能,培养学生热爱足球、热爱运动、热爱生活。

　　余丽柃