國家教育部於本月2日發布《粵港澳大灣區語言生活狀況報告(2021)》,提出本港應將普通話教育適度融入考評體系,以明確普通話與簡體字的法定地位。教育評議會主席何漢權今日(4日)在一個電台節目表示,本港學生擁有香港市民、國家國民及世界公民3種身份,進一步認識及熟練普通話是理所當然。
何漢權指,目前本港非所有學校的小一至中三教授普通話,認為普通話教學可以做得更好,讓學生熟練多一種語言並無壞處。而且本港學生除了是香港市民外,亦擁有國家國民及世界公民的身份,因此進一步認識及熟練普通話是理所當然。
國家教育部於本月2日發布《粵港澳大灣區語言生活狀況報告(2021)》,提出本港應將普通話教育適度融入考評體系,以明確普通話與簡體字的法定地位。教育評議會主席何漢權今日(4日)在一個電台節目表示,本港學生擁有香港市民、國家國民及世界公民3種身份,進一步認識及熟練普通話是理所當然。
何漢權指,目前本港非所有學校的小一至中三教授普通話,認為普通話教學可以做得更好,讓學生熟練多一種語言並無壞處。而且本港學生除了是香港市民外,亦擁有國家國民及世界公民的身份,因此進一步認識及熟練普通話是理所當然。