何子文

　　近日接連有學校被揭發在校園內設置所謂「連儂牆」，張貼大量不實、抹黑的政治文宣，而校方竟然聽之任之。日前更有市民在facebook群組上載圖片，指位於荃灣的聖母幼稚園校園內懷疑出現所謂「連儂牆」，及後校方澄清指有關「連儂牆」與校方無關，而是屬於毗連的教堂。但不論如何，在各大中小學校園內設置所謂「連儂牆」作政治宣傳，是公然將政治引入校園，甚至藉此對學童進行「洗腦」，絕對不能接受，有關學校管理層不能置之不理，教育局也應直接干預阻止，保障校園安寧。

　　校園成為政治宣傳平台

　　對於政治入侵校園的情況，教育局表示學校是學生安心學習的園地，而不是表達政治訴求的場所。學校更應注意年幼兒童的年齡及身心發展需要，絕不應有任何政治灌輸。確實，所謂「連儂牆」徹頭徹尾是一個政治工具，隨修例風波而來，激進分子在全港各區設立違法「連儂牆」，張貼大量極具煽動蠱惑性的政治文宣，企圖在潛移默化下抹黑政府及警隊，並將各種假新聞、假消息、偏激的理念植入市民腦海，其行徑就是一種「政治洗腦」。

　　可惜的是，在暴亂爆發之初，食環署對於全港的「連儂牆」未有立即清除，反而任由大量的非法「連儂牆」繼續存在，以致在區選期間成為反對派的宣傳、抹黑平台，令不少入世未深的學童受到迷惑，甚至成為暴徒一員。及後，政府開始逐步清理「連儂牆」，一些激進分子眼見失去宣傳平台，於是開始將目標對準校園，利用一班政治上腦的教師，於校園內設立「連儂牆」，企圖對學童進行「洗腦」。對於這種趨勢，當局不能掉以輕心，必須切實維護校園安寧。

　　事實上，修例風波至今，已有6000多人被捕，其中學生更佔四成，他們所犯的罪行繁多，嚴重的有暴動、藏械、嚴重傷人，較輕的也有刑毀、非法集會等，近日暴徒不斷在商場搞事破壞，被捕的亦主要是青年學生。更令人觸目驚心的是，被捕者當中至少有60名教師，10名教學助理，被捕的教師、學生更來自300多間學校。試想這些被捕教師，既然會親身參與違法行動，自然也會利用教師身份，在校園內鼓吹、煽動暴亂，這是導致大批青年參與暴亂的一大原因。

　　有教師公然煽動暴力仇恨，有教師參與違法行動被捕，有學校竟然製作仇警教材，以至在校園內設置「連儂牆」，這些行為已經踰越了教師的底線，公然將政治引入校園。教育局既然認為校園不是表達政治訴求的場所，但這半年來對於各種政治入侵的情況，卻未有明確遏止，甚至對於公然發表仇恨言論的教師，至今亦僅限於口頭譴責，沒有依法吊銷其教師牌照。對於一些在校園設立「連儂牆」的學校和校園，教育局也沒有追究，在沒有具體行動情況下，令到一些政治教師更加有恃無恐，更加公然將校園作為政治宣傳「洗腦」平台。愈來愈多青年學生參與暴亂和被捕，當中與政治入侵校園有莫大關係，遏止政治進入校園，就是維護學子、保護學子的必要之舉，教育局必須有更積極的行動。

　　教育局必須有所作為

　　要解決教育這個病灶，教育局必須有所作為，《香港教育專業守則》規定，教師「應尊重法律及社會接受的行為準則」及「應以身作則履行公民的義務」。一些教師不尊重法治、不遵守教育專業守則，反而把暴力、仇恨帶進校園，其後果是把大批青少年捲入暴力漩渦。對於違法違紀的失德教師，教育局須按照《教育條例》《香港教育專業守則》嚴正追究責任，以停職或取消教師資格等方式作出懲處。同時，對於疏失監管的學校管理層，必須追究責任，並通過通報批評、削減資助等方式作出懲處，令管理層盡好自身責任。對於違法學生，除了法律追究外，也可取消其學位。教育局必須積極作為，向教育界明確發出必須遵紀守法、正確引導學生的強烈信息。