台灣淡江大學大陸研究所教授潘錫堂

　　台灣新竹光復高中學生在變裝游行中穿上納粹軍服之事件，引發軒然大波，遭到以色列與德國代表處的抗議，「總統府」也出面加以譴責，教育部更進而宣布扣掉該校200萬元(新台幣)補助款、取消優質高中認證、并要求調查懲處相關失職人員。值得注意的是，「總統府」除了向相關國家致歉之外，也強調此事代表轉型正義教育刻不容緩;尤其該事件雖凸顯一些台灣民眾對近代重大歷史事件的無知，卻也暴露蔡英文當局將之導向轉型正義的議題，其實已非真正的正義。

　　師生無知無感

　　首先是該事件顯示學生的無知與無感。最近由英國市調組織「易普索莫里」所做的一項2016年「無知指數」調查顯示，台灣名列全球第3名，復以此次高中生對世界歷史無知的行為，教育部實應深切檢討，當往昔課綱內容爭論不休時，有無檢討課綱內容是否可使學生被教育成現代公民?尤其學生無知是教育的失敗，而老師卻對公開模仿納粹的嚴重性毫無警覺，堪稱與全球社會脫節。再進而言之，這些高中生對納粹不僅無知，還無感。諸如「獨裁」、「屠殺猶太人」等似乎對光復高中師生都無感，他們根本無法深切理解百萬歐洲人遭受迫害致死，是多麼駭人聽聞的悲劇與血泪。

　　其次是，該事件也凸顯近兩年的高中生爭課綱主導權，乃至教育部遴選高中生參與課綱審查，經檢驗后根本就淪為「反智」的鬧劇。學生無知還不是最嚴重，更可悲的是，該校老師與校方不能教導如何明辨是非善惡，卻「尊重」他們的無知為「創意」，以及毫無價值觀的某些教師團體躲在幕后主導反課綱。與希特勒相似的大屠殺行為，如蔑視人權與慘無人性的南京大屠殺及割台后日軍大屠殺台灣民眾的各事件，在蔡當局與民進黨企圖塑造的狹隘史觀中，卻遭到刻意淡化。令人難免質疑，教育部捍衛他國的歷史，怎麼對本身的遭遇與血泪視若無睹?馬英九主政時曾修改歷史課綱中在扁時期過度美化與諂媚的日本殖民史觀，結果遭民進黨操弄的民粹誓死抗拒，影響所及就導致2015年爆發的「反黑箱課綱事件」。

　　轉型正義貴誠心

　　最后則是，在光復高中的風波事件后，不少人感嘆，如果學生是穿日本二戰時期的軍服表演，蔡當局與民進黨敢譴責日本暴行嗎?包括日本首相安倍在內的日本右翼迄今仍不願承認南京大屠殺的罪行，可見日本猶未深刻反省二戰犯行，尤其日本在殖民統治台灣50年期間殺人無數，如：斗六的「歸順式場」、鸗吧年事件、乙未戰爭、霧社事件等抗日義士遭到日本大屠殺。既然蔡當局不忍譴責與控訴日本於據台時期與二戰時的罪行，也對慰安婦與靖國神社供奉戰犯始終曖昧，又如何要求新一代正確看待日本二戰時的親密盟友納粹德國?換言之，蔡當局既然藉由光復高中事件強調「轉型正義」，其對象就不應僅及於納粹德國，也要及於殖民統治台灣時與二戰時帶給台灣與全亞洲人民浩劫與傷亡的日本侵略者。如此，才能培養下一代公平正確的價值觀。

　　總之，轉型正義貴於誠心追求真相、促進和解，當蔡當局與民進黨心存偏私，而不能及於日本對大陸與對台灣的傷害，則「轉型正義」只會淪為口號與政治工具。