推動中國由製造大國向製造強國邁進，高素質人才至關重要。近年來，中國不少名校紛紛成立卓越工程師學院，著力造就一批高水平的卓越工程人才。截至目前，中國以創新卓越工程師培養模式為重任的國家卓越工程師學院已批準成立兩批共32家。

    日前，重慶大學國家卓越工程師學院黨總支副書記郭坤銀接受香港商報記者專訪時說，作為中國西南地區首個國家卓越工程師學院，重慶大學積極推動「創新鏈-產業鏈-資金鏈-人才鏈」的深度融合，著力建設在全國具有示範引領效應的國家級卓越工程師培養「樣板間」，旨在為國家創新驅動發展戰略和重慶智能網聯汽車產業發展提供源源不斷的高素質工程師人才。

    校企合作跨過產學鴻溝

    2022年9月，中國教育部、國資委聯合召開卓越工程師培養工作推進會，試點建設首批18家國家卓越工程師學院。作為中國首批國家卓越工程師學院建設單位之一，2023年6月重慶大學國家卓越工程師學院在重慶兩江新區揭牌成立。

    郭坤銀告訴香港商報記者，重慶大學國家卓越工程師學院從成立之初，重要的辦學目標是要為產業發展賦能，圍繞產業需要培養工程人才，培養符合重慶現代產業需要的卓越工程師。他指出，隨著產業的深入發展，校企之間存在著明顯的產學鴻溝。學校是按照學科設置院系培養人才，與產業發展同步緩慢，具體表現就是企業要招到匹配人才有困難，要花費較高成本對校招人才進行長時間再培訓。

    為解決這個難題，重慶大學國家卓越工程師學院扭住交叉學科「牛鼻子」，推進項目製課程改革。除設置項目製課程外，學院與重慶多家頭部企業共建實驗室，開展項目合作，解決企業及產業發展中面臨的「真問題」。同時，在師資配套上，學院不僅要求教師有良好的學術基礎，還要有豐富的企業或者工程實踐經驗。

    「卓越工程師」顧名思義就是要有卓越的工程能力。郭坤銀說，項目製課程能夠讓學生更加深入了解行業發展，進一步提升自身工程實踐能力，培養學科交叉意識。以往學生是為了學分上課，現在是要通過做項目的方式，用所學知識去解決具體的問題。比如學數學，除了會推導公式，應用到項目中或許還要會建模、會編程，能夠有效地拓展知識的深度和廣度。

大氣磅礴的校區建設

    構建人才創新創業體系

    除了卓越的工程能力，良好的創新創業能力，也是成為一個「卓越工程師」的重要內容。郭坤銀說，重慶大學作為一所以工科見長的高水平研究型綜合性大學，學院依托學校工科優勢，著重夯實學生的工程能力基礎，培養學生的創新創業意識。

    同時，學院通過舉行科創訓練營，鼓勵學生深入挖掘具有市場前景，切中消費者消費需求的創新項目。此外，為助力科創孵化，學院還搭建了校企融合創新實踐平臺，打通立項、叠代、孵化、融資的鏈條。

    據介紹，這樣一整套的創新創業體系，已經在明月科創實驗班得到了有效驗證。明月科創實驗班成立於2020年9月，由重慶兩江新區、重慶大學、明月湖國際智能產業科創基地三方共建，現隸屬重慶大學國家卓越工程師學院。首屆明月班28人畢業，2個項目團隊獲300萬天使輪投資，5個項目團隊獲50萬探索期投資，創業成果豐厚。

    為重慶產業發展培養人才

    作為中國先進製造業基地，重慶對高層次人才需求巨大。特別是伴隨重慶新能源汽車產業的蓬勃發展，賽力斯、長安阿維塔等知名車企投入重金，深耕研發，掀起新一輪搶人大戰。

    截至9月，重慶大學國家卓越工程師學院已成立近兩年，培養了一大批行業內高素質人才。如今，恰逢開學季，學院也開啟了新一輪的招生迎新工作，圍繞智能網聯汽車、機器人應用等產業方向，聚焦國家戰略和成渝雙城經濟圈地方經濟發展需求，著力為重慶產業發展選拔所需人才。

    據介紹，為了培養產業急需人才，學院面向重慶大學和重慶市理工類高校數理類、工程類和信息類等專業大學三年級學生進行選拔。這些學生將在重慶大學國家卓越工程師學院進行為期一年項目製課程和本科畢業設計。同時，明月科創實驗班面向重慶大學2024級全校理科考生（高考改革省份需選考物理）進行二次選拔，預計招生90人，本科學製四年。未來，這些學生將成為重慶產業發展和創新的重要智力支撐和動力源泉。（記者 蔣曦）

頂圖：圍繞重慶產業發展建立的車聯網實驗室