5月13日-5月15日，香港浸會大學開展了一場別開生面的AI賦能基礎教育服務學習之旅。此次活動由浸會大學創新服務學習中心、創意研究院、語文中心聯合主辦，獲得孔憲紹慈善基金會贊助，在人工智慧輔助教學的嘗試中探索各種新的可能，不僅實踐了創新服務學習的理念讓大學生將自己的知識和技能運用在社區服務賦能基礎教育，也從實踐中摸索出利用AI的新思路和新路徑為學習和工作開闢新天地。

    學習之旅的第一天，師生們首先來到了深圳國家基因庫，這裏是中國首個國家級基因庫，擁有世界領先的基因數據存儲和分析技術。師生們詳細了解了基因庫的工作原理和應用領域，對生物技術的前沿發展有了更直觀的認識。

    下午，在深圳天文臺副台長鄭建川博士的陪同下，師生們參觀了深圳天文臺，通過專業的講解和先進的觀測設備，深入瞭解了天文學的知識和魅力。

    第二天，師生們抵達惠州市博羅縣羅浮山泰學學校，這裏是浸大在基礎教育領域的首位合作夥伴。在泰學學校，浸大師生和泰學的老師一起探索AI賦能基礎教育的具體路徑，分組和同學們進行了AI教學實踐課程，包括音樂、英語和科學等科目課程內容。通過實際操作應用，在真實的課堂環境下開展教學創新的嘗試。

    學習之旅的最後一天，師生們參觀了羅浮山脈百歲山生產基地和羅浮山景區葛洪博物館。在百歲水廠，師生們瞭解了現代水處理技術和環保理念；講解老師詳細講述全自動化生產線上的每一道工序。選蓋、吹瓶、灌裝、封口、裝箱，每一個環節都無須人工介入，智能化機器人精准地無縫對接，感受到現代科技在飲用水生產中的應用和創新。

    在羅浮山景區葛洪博物館，師生們則在瞭解葛洪的生平事蹟和成就時，也能感受到古人的智慧和勤奮，深入感受了中醫藥文化的博大精深。當天的活動不僅拓展了師生團隊的視野，也增進了他們對中華優秀傳統文化的認識和熱愛。

    行程的最後一站，浸會大學團隊一行來到了深圳市福田中學，就AI賦能基礎教育與福田中學教學管理團隊進行了深入座談。王浩博士分享了AI在教育領域的前沿應用、浸會大學語文中心和電腦系聯合開發自定義聊天機器人平臺的進展，而福田中學副校長郭炎平則介紹了其在AI賦能課堂、個性化學習等方面的實踐經驗。雙方均表示，將加強合作，共同探索AI與基礎教育的深度融合，為學生創造更優質、更高效的學習環境，助力培養適應未來社會的創新人才。雙方就如何利用人工智慧（AI）技術推動基礎教育改革與創新進行了熱烈討論。

    此次AI賦能基礎教育服務學習之旅的圓滿結束，不僅為浸大的師生們提供了一次難得的學習實踐機會，也為推動AI技術在基礎教育領域的應用和發展奠定了堅實的基礎。未來，浸大將繼續深化與合作夥伴的交流與合作，推動AI技術在基礎教育領域的應用和發展。（記者 蘇偉）