教聯會今日（12日）公布一項調查結果，發現超過八成受訪教師認為舉辦「中華文化學習體驗活動」，有助提升學生學習國家歷史文化和國情的興趣；近八成半人認為姊妹學校交流「增進對內地的認識和了解」。不過，不少同工反映人手及專業支援不足，並期望政府能提供更多教學資源及專業培訓。本會建議，配合愛國教育的推行，應舉辦更具趣味性及多元化的活動，提升學生對國家的認同感和歸屬感。

　調查於5月中進行，收到588位在職教師的回應。調查顯示，絕大部分教師表示學校已參與姊妹學校交流，當中逾八成教師指學校曾與姊妹學校舉辦「探訪/考察」活動。得著方面，近8成半受訪者認為可以「增進對內地的認識和了解」，其次分別近七成人認為可「擴闊學生視野」和「提升學生的國民身份認同」，反映姊妹學校交流對推行愛國主義教育積極正面的作用。副主席王惠成表示，現時學校常安排學生到內地進行考察交流，須抽調大量教師人手隨團，比例常達到1：10的情況，因此會增加老師的壓力，希望特區政府了解並提供更多支援。

　教聯會主席黃錦良（中）、副主席王惠成（左）及蔡麗芳（右）公布調查結果。

　此外，超過八成同工建議舉辦「中華文化學習體驗活動」（82%），以提升學生學習國家歷史文化和國情的興趣；其次是舉辦「內地交流考察活動」（79.6%）及「參觀本地的歷史文化遺蹟」（74.5%），分別各有逾7成人支持。近9成受訪者認為可在校內加強推廣「中華優秀傳統文化」，其次是加強「祖國的壯美河山和歷史文化遺產」、「國旗、國歌、國徽等國家象徵和標誌」等，結合課堂內外，達到相輔相成之效。

　愛國主義教育工作小組早前表明，會以今年國慶75周年為契機，加強愛國主義教育。大部分受訪者均提到可舉辦內地交流團、國情展，也有不少人建議舉辦問答、標語創作、歌唱、繪畫、校際國情問答比賽或親子嘉年華等活動；有受訪同工表示可趁十一國慶，在校內甚至到北京觀看升旗禮。

　對於現時學校推行愛國主義教育遇到的挑戰，近六成受訪者表示是「人手不足」，其次是「難以量度愛國教育的成效」（57.1%）；「課時不足」（53.4%）、「缺乏相關教材和資料」（53.4%）和「專業培訓不足」（48.6%）亦是不少受訪者的困難。教聯會主席黃錦良表示，很多學校都在開展愛國教育的工作，教育局也一直提供相關支持，但前線教師本身已承擔大量工作，加上要推動愛國教育，或會讓學校覺得人手不足。

　近七成受訪者希望政府能「提供不同年級學生或更有趣的教案及資源」和「開發互動性教材」，其次是「安排到校專業培訓」（59.9%）和「線上線下國安講座」（55.4%），以提升推行愛國主義教育的質素和成效。逾七成受訪者期望，教聯會可以「為學校提供不同學科及年級的教材」，亦有逾半數受訪者期望本會協助「加強愛國教育的教師專業培訓」、「舉辦內地考察活動」、「提供到校專業支援」，以及「舉辦更多教學經驗分享會」等。

　事實上，教聯會一直致力推動愛國教育，多年來均在有關方面深耕細作，積極配合國家及特區政府的施政方針。教聯會的愛國教育支援中心為學校和教師提供國情和國安教育的支援，近5成受訪者稱參加過「國情教育系列專題講座」、「升旗隊訓練」及「教師發展日到校專題講座」等。日後，教聯會亦將會繼續為教師提供各項相關的活動及培訓。

　綜合是次調查，本會認為愛國教育活動須更具趣味性，例如邀請國家航天員、體育健將、抗戰老兵等對國家有重大成就的人物，舉行大型線上線下分享會；教師之間也可舉行國情問答比賽、增加現職教師到內地交流的機會，加強師生對國家的認同和歸屬感。此外，亦要提供更多互動教材及教案，提升愛國教育的學與教效能。

　黃錦良表示，國家已選出香港首位載荷專家，令學生了解到參與國家偉大的成就並非遙不可及。教聯會愛國教育支援中心正建構中首個「航天科普教育基地」，基地將於7月6日舉行揭幕，屆時提供一個重要的平台，讓學生更深入了解國家航天成就，進一步提升對國家的自豪感。

　教聯會主席黃錦良。

　教聯會副主席王惠成。

　教聯會副主席蔡麗芳。