誦聲琅琅，春意滿園。時值世界讀書日之際，4月24日上午，由香港商報組織的第十五屆「品鑒嶺南」中國著名作家採風團一行走進位於深圳市福田區的春誦園蒙學托育中心。暢遊在經典的海洋淺吟低唱，嬉戲於户外的揮汗如雨，純真稚氣中的禮節有加，讓作家們留下深刻美好的印象。作家衣向東題詞曰：「春風化雨，潤物無聲」。

作家衣向東題詞「春風化雨，潤物無聲」

國學教育是對孩子人格形成的深遠投資

春誦園園長崔萬霞是「華調吟誦」第五代非遺傳承人，更是一個對傳統文化有着深刻理解的教育者。據其介紹，春誦園的創辦經歷也具有故事性，源於她自己及朋友的孩子托育學習之故，從2003年最初的幾個孩子，到後來源源不斷的孩子加入，家長的認可和支持使得春誦園越來越規範化和規模化。第一批就讀的孩子也有20多歲，已步入婚育事業階段。

作家們觀摩國學課堂

崔萬霞介紹，春誦園教育理念源於對中國傳統文化的深厚敬意和傳承。從建園之初便有的「二十四節氣課堂」包含了語文、地理、歷史、人文知識等多學科知識，幫助孩子們建立與自然的情誼與連結。

該園的課程設計以全面發展為宗旨，包括中國傳統文化的經典誦讀、英語、體能、詩詞、漢字、自然科學、數學等多元化內容。特別是經典誦讀，如《三字經》《千字文》等，不僅增強了孩子們的語文能力，還大大提升記憶力和專注力。此外，還特別重視孩子的身心健康和社交情感發展，通過各種運動和遊戲，增強孩子們的體能和平衡能力。

面對作家們的到訪，崔萬霞隨口「唱誦」了《三字經》。她認為，「誦」是最有效最直接的學習方式之一，從三字經讀到聲律啟蒙，孩子的腦海裏裝着的是中華上下五千年。稚氣孩童小手指字，口中誦讀，跟隨着老師的節奏韻律，用眼睛和觸覺感知書籍，讓原本陌生的漢字變得熟悉可愛，孩子便能漸漸愛上讀書。

春誦園第一批孩子的家長劉敏芳，亦是創園至今的校董，她堅信，這種國學教育方式是對孩子們人格形成的深遠投資，亦為未來成長奠定了堅實的基礎。春誦園將致力打造為中華傳統教育與現代教育創新結合的早期教育典範。

作家劉玉民揮毫「龍行天下」

「幼兒園強則國強」，作家讚譽為師之道

春誦園對教育的執着和專業，得到作家們的高度評價。中國作家協會名譽副主席蔣子龍感歎：這样的教育環境讓人彷彿回到了無憂無慮的童年。當今社會充斥着大量良秀不齊的信息和文學，春誦園能夠提供如此「乾淨且有營養」的教材顯得尤為珍貴，這對孩子們的成長至關重要。

蔣子龍談到幼師的作用，引用到一個典故：乾隆時期，王傑曾任上書房總師傅，教當時的皇子、後來的嘉慶皇帝讀書。其執教相當嚴厲，「教者堯舜，不教者桀紂，為師之道乎？」

作家蔣子龍手機拍攝春誦園教材

崔萬霞認為，幼兒讀經典的同時也在學做人。蔣子龍更建議園方長期跟進春誦園孩子的發展，觀察這種教育模式的長遠效果。

遼寧省作協副主席鮑爾吉·原野表示，現今他深感文學教育的缺失，但在参觀春誦園的過程中，卻發現了一處別样的教育天地。尤其是在仔細翻閱春誦園精心自編與選用的教材之後，更是被深深打動。這些教材的字裏行間，無不透露出園方多年來在幼兒教育上所傾註的心血與汗水。他感歎，春誦園的這份拳拳苦心，不僅體現在對每一個細節的嚴格把控上，更體現在對孩子們成長發展的深切關懷中。這種對教育的執着與熱愛，無疑是對當前文學教育缺失的有力回應。

作家参觀春誦園

作家衣向東對春誦園的教育理念讚不絕口，認為園方真正做到了「春風化雨，潤物無聲」。他感慨道，每個孩子都像一塊待塑的麵團，需要我們用心捏塑。性格决定命運，孩子們的人格正在形成，而語言和行為習慣的培養尤為關鍵。春誦園的教育正是注重通過傳統經典國學來培養孩子們，教導孩子們正確的價值觀，讓孩子們在情感上變得豐富多元，避免單一性導致的問題，為孩子們樹立標桿和燈塔，照亮前行的道路。

作家、編劇王剛認為早期教育對國家未來的影響重大深遠，他言間意賅地稱讃說：「幼兒園強則國強！」

春誦是一年學習的開始，學習是掌握知識的開端，而童蒙則是人生初始學的年齡。山東省文聯原副主席劉玉民揮毫「龍行天下」，寄語春誦園的幼教事業蒸蒸日上。（記者：黃鳳鳴、陳彥潔；攝影：李溪；視頻：許傳軍）

附：採風團全體成員名單

蔣子龍：中國作家協會名譽副主席，改革開放40年，作為「改革文學」作家代表，被中共中央、國務院授予了「改革先鋒」榮譽稱號，代表作品《喬廠長上任記》等。

劉玉民：山東省文聯原副主席（茅盾文學獎獲得者）、山東省政協文化組副組長、山東文人書畫院院長，代表作品《騷動之秋》等。

鮑爾吉·原野：中國作家協會散文委員會副主任，遼寧省作協副主席（魯迅文學獎獲得者），代表作品《流水似的走馬》等。

王  剛：中國傳媒大學教授，著名作家、編劇。電影《甲方乙方》《天下無賊》的編劇，代表作品《英格力士》《月亮背面》等。

衣向東：北京聯合大學藝術總監，著名作家、編劇、書法家（第二屆魯迅文學獎獲得者），代表作品《牟氏莊園》《將軍日記》等。

溫亞軍：武警出版社原副社長，大校（魯迅文學獎獲得者），代表作品《馱水的日子》等。

頂圖：作家與師生合影