為讓廣大青少年近距離感受「大國重器」帶來的震撼，年初以來，香坊小學、工農兵小學、王兆新村小學、30中學、35中學、39中學先後組織師生走進「三大動力」，開展研學教育實踐活動。在「三大動力」廠史館和車間，同學們與「大國工匠」交流和互動，認真品讀光輝歷史、用心感受拼搏歷程。

    今年以來，哈爾濱市香坊區教育局致力將工業研學實踐、工業文化傳承、工業精神傳播、工業課程建設等教育活動做深做實，開啟工業研學嶄新篇章。3月21日，香坊區教育局召開了2024年研學工作專項部署會，正式成立香坊區中小學校研學教育實踐工作領導小組暨研學課程建設指導中心，把工業研學作為年度重點工作科學謀劃，並制定了《香坊區教育局工業研學攻堅難題行動實施方案》《2024年「三大動力」工業研學實踐活動安排表》，統籌謀劃、科學實施，全年計劃組織24所學校累計1200名學生按季度深入「三大動力」開展工業研學活動。機構的成立、方案的制定和管理辦法的實施，為研學教育實踐活動順利實施提供了有力保障。

    區教育局積極深化研學課程設計，努力將研學教育實踐活動從參觀感悟式向課程研發、科技體驗方面融合發展。主管局長帶領研學課程指導中心相關同志，主動與哈鍋精益實訓中心對接，規劃研發四大板塊課程，以課堂導入與實操雙重體驗的方式，將知識融入實踐當中，感受工業互聯網創新場景，體驗工業進程被創新改寫的新面貌。並積極與汽輪機廠、電機廠宣傳部對接，主動申請合作開發更多適合學生研學的項目，在企業受訪時間、空間和人數受限的情況下，將學生家長或「大國工匠」請到學校，宣傳企業文化、弘揚工匠精神。

    年底前，區教育局將對照既定時間表和目標任務，有序、有力、有效地推進工業研學教育實踐活動。在研學課程的研發、建設、實施和效果評估上花氣力，在「大國工匠」進校園、親子研學等創新形式上下功夫，逐步做到對內拓展項目領域、靈活招式招法、夯實課程質量，對外主動累積共識、加強廣泛合作、取得積極社會評價，最終達成數碼化賦能工業研學高質量發展的教育目標。（記者 王琳）