12月21日，記者從安徽省政府新聞發佈會上獲悉，《安徽省人民政府實施德智體美勞「五大行動」全面提高育人質量工作方案》（以下簡稱「《工作方案》」）於近日正式印發。該方案提出，通過5到10年的工作推進，安徽省「五育並舉」的培養體系、管理體系和科學評價體系進一步完善，學校、家庭、社會「三位一體」育人體系基本形成。

 

 

 

    安徽省教育廳廳長趙振華此間指出，經過多年改革與發展，安徽教育事業獲得長足進步並發生了格局性變化，學前教育毛入園率提高到 94%以上，縣域義務教育基本均衡提前 3 年實現全覆蓋，高中階段毛入學率達到92%以上，高等教育毛入學率繼續保持在50%以上，高等教育「雙一流」建設取得重要進展，但仍然面臨一些突出問題和短板弱項。

 

    據介紹，這些問題和短板主要包括素質教育發展成效不夠理想，德智體美勞「五育並舉」發展不平衡，義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔仍然較重，學校體育美育工作弱化現象依然存在以及勞動教育課程尚未系統開設等。

 

 

    為此，安徽省委十屆十二次全會作出實施德育鑄魂、智育提質、體教融合、美育薰陶、勞動促進行動的決策，並將實施「五大行動」列入《安徽省國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和 2035 年遠景目標綱要》。日前，安徽省政府層面印發《工作方案》，全面推進實施德智體美勞「五大行動」。

 

    上述《工作方案》分為總體目標、重點任務、落實機制等3個部分，提出了22條具體項目措施。其中重點任務即實施德育鑄魂、智育提質、體教融合、美育薰陶與勞動促進等「五大行動」。此外，該方案從加強組織領導、加強條件保障、加強督導考核、營造良好環境四個方面提出了具體落實保障措施。

 

 

    對於引發社會各界熱議的基礎教育「雙減」，該《工作方案》多有關注。趙振華告訴記者，緊扣「雙減」等突出矛盾和問題，安徽將在推動德育工作隊伍建設、樹牢科學的教育質量觀、加強體育美育場館器材配備、更加注重發揮勞動教育功能等方面下功夫，鍛長補短，建立健全長效機制，推進五育並舉、五育融合向縱深發展，推動教育向更高層次更高質量邁進。

 

 

    趙振華表示，推進「雙減」落地見效必須堅持「提質」和「減負」並重，《工作方案》提出，要制定提升中小學課堂教學質量指導意見，出台基礎教育各學段學科教學指導意見，舉辦各學段各學科課堂教學評比活動，實施幼小銜接、小初銜接行動計劃，落實「零起點」教學，通過這些舉措引導教師深化課堂教學改革，切實提高教育教學質量。

 

 

    《工作方案》同時提出，要加強作業、睡眠、手機、讀物、體質「五項管理」，實施校外培訓機構專項治理行動，推進義務教育學校課後服務全覆蓋，營造良好教育生態，引導學校和家庭更加關注學生的全面發展和健康成長。（記者 柏永 孫軍）