近年來，黟縣縣委教育工委圍繞辦好人民滿意的教育這一目標，實施師德師風建設和立德樹人建設兩大工程，建強支部書記、黨務工作者、黨員三支隊伍，引導廣大教師爭做“四有”好老師，爭創“五星”黨組織，以充分發揮全縣廣大黨員教師先鋒模範作用為突破口，通過實施鑄魂、強基、服務、引領四項行動，打造1個“紅燭先鋒”黨建品牌，N個基層黨建特色品牌，推動黨建工作與教育教學業務工作融合發展，取得明顯成效。

 

    實施鑄魂行動，強化思想理論武裝。注重理論學習，開展黨史學習教育集中學習105次、專題研討72次，撰寫研討交流文章200餘篇。領導幹部帶頭講黨課5場次、宣講黨史學習教育專題6場次。發揮“學習強國”、共產黨員網等平臺作用，引導黨員強化自主學習，學習強國平臺活躍度和均分名列全縣前列。注重體驗教育，各基層黨組織結合黨史學習教育、主題黨日、黨史專題現場黨課等形式，到紅色教育基地，進行情景式、現場式體驗教育20餘場次。注重活動開展，組織參加黨史學習教育各類專題活動，報送建黨百年理論主題徵文4篇、閱讀主題演講視頻3個、先進典型演講視頻2個，3人次獲市縣級獎，600餘名黨員教師參與黨史知識測試。注重為民辦事，抓實抓好學前教育普及普惠縣創建、民生工程、課後服務等民生實事440餘件次。

 

    實施強基行動，強化基層組織基礎。堅持聯繫點制度，黨員領導幹部及書記帶頭上黨課72場次，開展督查檢查2次。堅持培訓培養制度。培訓黨務工作者及黨員155人次，培養14名優秀教師入黨，吸收9名入黨積極分子。6名優秀黨員教師提拔到學校管理崗位。堅持黨建特色發展制度，全面構建教育系統“1+N”黨建品牌體系，實現基層黨組織特色發展全覆蓋。堅持黨建督查考核制度。將中小學校黨建工作納入教育督導內容，與教育教學業務同部署同落實同考評，每年進行一次黨建考評和述職評議工作。達到“好”檔次的基層黨組織達到88.9%。

 

    實施服務行動，強化服務功能發揮。打造服務型基層黨組織，各基層黨組織組織全體黨員開展結對幫扶、志願服務、走訪慰問、脫貧攻堅、疫情防控、文明創建等活動。教育局黨支部認領衛生責任區5處，結對幫扶聯繫村困難群眾16戶。打造服務型教師團隊，278名在職黨員教師結對幫扶留守兒童、貧困戶學生、殘疾兒童等291名,走訪學生615人次，談心談話2030人次，辦實事193次。

 

    實施引領行動，強化先鋒模範作用。注重師德師風引領，扎實開展“為黨育人、為國育才”主題教育活動，加大明察暗訪力度,嚴肅查處有償補課等違規行為，評選表彰活動1名市級最美教師、2名市級優秀班主任、10名縣最美教師。注重教學業務引領，以“黨員名師工作室”為依託，組織開展黨員示範課、精品課、觀摩課、技能競賽、優課評比等活動。注重選樹典型引領，縣委教育工委表彰22名優秀黨員、5名優秀黨務工作者、2個先進基層黨組織。3名黨員獲市級表彰、3名黨員和1個基層黨組織獲縣表彰。（記者 吳敏 通訊員 朱光明 錢葉淦）