日前，神舟十二號載人飛船發射升空，並與天和核心艙成功對接，三名航天員順利進駐，標誌着中國人首次進入自己的空間站。在安徽省合肥市包河區，充滿航天科技元素的「青少年科技創新與勞動實踐基地」項目一期迎來完工，預計今秋正式對外開放。屆時，「包河區青少年科技嘉年華」活動同步啟幕。
沉浸式體驗前沿尖端科技
近日，記者前往位於望湖小學洞庭湖路校區的項目基地探訪。
600平方米的開敞物理空間，循着指示標識，藍色背景的太空人形象宣傳畫首先闖入眼帘。穿越象徵星空的「宇宙長廊」，走進展廳，不同型號的中國航天運載火箭一字排開，探月車模型、「飛天」艙外航天服樣品等陳列擺放。再往裏走，各具特色的航天科技實驗室、創客空間開放實驗室、科技創新探究實驗室、科技藝術體驗室連成一排……
「在這裏，中小學生可以了解航天知識和航天文化，並通過沉浸式的科普體驗，喚起科學探索的興趣。」包河區教體局相關負責人向記者介紹，基地打出「航天」主題牌，一方面，濃縮前沿尖端科技的綜合性創新，可以為孩子打開一扇看世界的窗；另一方面，當今國家航天科技人才需求量大，讓更多學生走近航天，有利於後備人才的培養。
科技教育如何能夠具備吸引力、趣味度，同時還不失嚴謹性、知識性？
據悉，基地採取PBL項目教學，以《衛星應用與實驗》《火箭應用與發展》《火星上的旅客》等普適性課程為切入點，用「問題」引導孩子們對衛星、火箭、火星探測、月球基地以及3D打印、開源硬件等科學知識進行自主探究、動手實踐、合作學習，並在寓教於樂中，增強孩子們對航天事業的認同感、使命感。
根據安排，基地開放後，每周一至周五將為全區中小學提供公益性科技課程；周末將面向有科學興趣的孩子開展公益性培訓。
院士專家領銜「顧問團」
「其實，通過老一輩航天科技工作者身體力行、深入淺出的科普教育，更能讓孩子們直觀感受到『大家』務實求真、嚴謹治學、無私奉獻的人格魅力和風範，體會到中國航天事業取得輝煌成就背後的艱辛與不易。」
據了解，2020年，包河區多所中小學創新德育教育，邀請老院士、老專家與師生「面對面」，鼓勵青少年傳承航天精神，接續航天夢想。
為繼續給孩子們提供更多叩開科學殿堂的機會，基地此次特邀中國工程院院士、中國運載火箭技術研究院運載火箭系列總設計師、國家月球探測工程副總設計師龍樂豪，中國航天科技國際交流中心副主任、中國航天科技教育聯盟秘書長周岫彬等6名頂尖專家加盟。
同時，基地與中國航天國際交流中心、合肥科學島托卡馬克核聚變實驗室、北京航空航天大學、海南文昌衛星發射中心等十多所重量級科研院所建立合作關係。未來，還將不定期邀請專家學者前來授課。
科技教師的綜合素質和指導能力直接影響青少年科學活動的質量，值得一提的是，該基地同時承載區屬中小學科技教育教師、科技輔導員培訓任務。
「下一步，我們計劃通過走出去、請進來、結對子等方法，與國內科技教育發達的中小學展開交流互動，並以航天為核心實施教研創新，推動校本課學科和航天實踐場景深度融合。」包河區教體局相關負責人介紹。
科普蓬勃開展科創成績斐然
成立青少年科學研究院、開展品牌科技競賽活動、推廣青少年編程普及工作、推進STEAM與創客教育深入研究、「百名科學家」進校園、開展青少年科技創新區長獎評選……近年來，包河區青少年科普教育蓬勃開展，青少年科技創新成績斐然。
榮譽榜上，第五屆全國青少年創意編程與智能設計大賽中，包河選手獲獎作品數量占安徽省獲獎作品總數超過1/4。「科大國創杯」2021年安徽省信息學科普日活動中，包河學子榮獲一等獎13項、二等獎24項、三等獎40項。合肥市第36屆青少年科技創新大賽中，包河師生共獲得一等獎39項、二等獎28項、三等獎25項，其中在含金量最高的學生科技創新成果項目中榮獲一等獎20項，居各縣區之首。
「我們認為，科技創新教育的目的在於激發學生對科學現象的好奇心與探究欲，為人生發展積澱必備的科學素養。我們也希望，通過建立青少年科創『集散地』，帶動廣大青少年講科學、愛科學、用科學，激勵大家在為國家科技實力感到自豪的同時，學好本領，報效祖國。」
據悉，以基地為平台載體，包河區未來將大力集成高端科普資源進校園，廣泛開展普適性科技創新實踐課程服務，同時成立競賽服務中心，聚焦包括全國青少年科技創新大賽、Cansat衛星設計大賽、北斗杯等在內的各類重量級比賽，預計每年春秋學期服務學生不少於14400人次。（王嫣然 蔡茜 柏永）