4月30日下午，杭州養正學校舉辦「養正New生活」綜合實踐課程啟幕活動。

 

 

    活動中，養正學校正式推出「4+4」特色課程打造人才培養新模式。這個課程簡稱PLAN課程：即Programming編程課程，Labor Education勞動課程，Aquatics水上運動課程（游泳）和Nationalism家國教育課程。每個學生除完成初中階段的必修課外，還需選擇上述四門養正「必修」選修課和4門「自由選修」課程。選修的時間，學生可以以學期為單位自主安排。

 

    將編程納入必修是養正學校的一大特色，目前，學校獲評杭州市智力運動共建學校，專門配備了5位專業教師，面向全校學生進行編程內容的普及和學習，並針對有一定興趣和天賦的學生做進一步選拔與培養。

 

    開設游泳課程，是讓學生學會敬畏生命，掌握游泳技能。同時也為學生提供終身健身的新方式。勞動教育課的開設，讓學生通過勞動實踐掌握日常生活技能。養正的勞動教育更注重學生自理能力的培養，這與學校的住宿制與精細化管理分不開。與此同時，學校也會不斷推出新的勞動教育課題，讓學生參與探究。目前初具規模的養正種植園和「奶牛基地」，都是學生探究勞動教育的生動場所。

 

 

    家國情懷是每個學生人格培養中所不可缺失的底色。家國教育課程的開設就是從立德樹人出發，培養正直、堅韌的養正學子。

 

    據校長潘輝介紹，表面上看，這4門課「相差甚遠」，可實則與養正的育人目標極為契合。「4+4」特色課程的人才培養模式是立體的、多元的，是為了讓學生能夠成為完整的「人」。學校也在努力踐行「養正尚德，求真立人」之育人理念。

 

    此外，學校專門為五年內的新教師成立了一個青年教師發展聯盟，教師們給它取了一個好聽的名字，叫「養氣聯盟」。聯盟以青年教師為主體，以「微教研」為手段、「雲平臺」為支撐，旨在培養一批理想如陽光般燦爛、學識如高山般豐厚、行動如大地般堅實的養正新生力量。每學年初，聯盟都將會向全體新教師發放上一年度培訓調查表，根據他們不同的要求，制定出特色的培養方案，力求解決每一位新教師的成長疑惑。（記者 王學東）