【香港商报网讯】记者林丽青、通讯员杨萍报道：第三届国际创客周期间，2017深圳学生创客节在深圳市中小艺术教育基地启动。今年共吸引了152个学生创客作品参加创客大赛，此外，深圳市第二批100个中小学创客实践室也授牌成立。截至目前，深圳中小学创客实践室总量达到200个。

　　152件学生创客作品参展

　　2017深圳学生创客节以“造物新天地，创享新未来”为主题，由深圳市教育局主办，深圳各区教育行政部门、深圳市第二高级中学、市中小学艺术教育基地协办，深圳市教育发展基金会提供支持。除了深圳市的创客师生，此次深圳青少年创客的盛宴也吸引了来自北京、香港、苏州、南昌、佛山的创意考察队，以及来自上海、南京、广州等地的创客教育专家。

　　本届创客节设置了创客式学习课程生态建设论坛、学生创客大挑战、校园创客作品展示、校园创客项目路演、创客体验工作坊等多种活动，全面展示深圳市中小学创客空间发展和创意成果。其中，学生创客作品大赛有152件创客作品参展，现场还设有无人机穿越任务赛、F1在学校科技挑战赛、Arduino开源机器人挑战赛。此外，创客马拉松、Scratch现场制作大赛、3D创意设计大赛、虚拟机器人大赛将于10月24日至27日举行。

　　校企联合共建创新体验中心

　　针对深圳创客教育存在理解不够全面和深刻，创客教育课程的形式相对比较单一等问题，深圳市教育局副局长赵立提出要形成成熟的创客导师队伍，并充分整合利用社区企业和社会资源，“创客教育实际上不是独立于我们所有学科之外单独的一门课，它应该是和我们所有的学科融合起来的，成为一种重要的学习方式，重要的思维方式。”

　　记者获悉，目前深圳已经创建了100个中小学创客实践室和200个学生优秀科技社团，重点资助创客教育课程近150个、探究性的小课题13000项，开发好课程近1000门。其中，福田区成立了青少年创客学院，南山区成立了南山少年创新院，形成了创客教育的区域特色。此外，部分中小学与深圳创新企业如腾讯、华为、比亚迪等知名企业共建创新体验中心。

　　为推动深圳创客教育进一步发展，深圳正在拟定《深圳市创客教育与学科教学融合指南》以及《深圳市中小学创客导师成长发展指南》。