【香港商報網訊】記者周偉立報道：香港政策研究所一項調查發現，雖然86%受訪中學生具香港身份認同，惟當中約四成未能由認同香港身份延伸至認同中國身份。調查又發現，超過九成學生傾向同意願意為香港出一分力，但只有五成半人願意為中華人民共和國出力。該所認為，應由教育著手，讓學生在校內討論政治、港獨等議題，引導他們成為有為公民，增加國家認同感。

　　86%有較強香港身份認同

　　為了解學生的國民身份認同趨勢，香港政策研究所今年5至7月期間成功訪問2008名中學生，發現86%受訪學生有較強香港身份認同，而較認同中國國民身份的學生就有約55%。調查顯示，超過九成學生傾向同意願意為香港出一分力，但只有五成半人願意為中華人民共和國出力;絕大部分中學生具香港身分認同，惟當中四成學生未能由認同香港身份延伸至認同中國身份，更有超過三成學生從來沒有返回內地。

　　香港政策研究所指出，存有國民身份危機的學生不經常參與政治活動，近七成從來沒有參與平反六四集會或內地賑災活動、關心選舉事務、以遊行或更激進的方式表達意見，認為只有香港身份認同而國民身份認同較弱的學生存在國民身份危機，會影響行為表現，以至投票傾向，甚至會對一國兩制及地區的政治穩定構成影響。

　　該所認為，特區政府不能單靠警方執法或行政措施阻嚇，應該由教育著手，讓學生在校內討論政治、港獨等議題，引導成為有為公民，增加國家認同感。